教師資格和教師考編有何不同

      教師資格考試屬于職業(yè)資格，是教育主管部門(mén)根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的，具備從事教師職業(yè)的一種能力體現(xiàn)。取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類(lèi)學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師，不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲得教師資格，應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。 而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試，是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T(mén)依據(jù)編制條例，并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。 取得教師資格是從事教師職業(yè)人員必備的一個(gè)基礎(chǔ)體現(xiàn)，是國(guó)家職業(yè)許可。在教師嚴(yán)重缺乏的年代，大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會(huì)的發(fā)展，取得教師資格的大學(xué)生日益增多，就不再統(tǒng)一分配了。我國(guó)人事部分依據(jù)“凡進(jìn)必考”的原則，實(shí)施公開(kāi)選拔教師的新型錄用制度。

教師資格開(kāi)始中的綜合素質(zhì)的選擇題屬于中等難度，一般是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)大集合，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、計(jì)算機(jī)常識(shí)全都包括在內(nèi)。這里我們要特殊注意的是，每年教師節(jié)的時(shí)候，國(guó)家 人的講話，需要查資料看看大概內(nèi)容。記得綜合素質(zhì) 試  中，曾經(jīng)連續(xù)兩年出現(xiàn)過(guò)關(guān)于國(guó)家人 在教師節(jié)的重要講話，這是一個(gè)比較容易出現(xiàn)的選擇題素材。

教師資格面試備考第二個(gè)階段就是自己試著講出來(lái)。只看別人講課，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，看著別人講課很輕松，可是自己真正操作試講一遍，才知道聽(tīng)會(huì)了和講出來(lái)還有這很大的距離。作者在參加教資面試前，也沒(méi)有上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，一位老師這樣對(duì)我說(shuō)，不會(huì)試講不是因?yàn)槟銉?nèi)向、害羞和膽怯，而是因?yàn)槟愀揪蛯?duì)試講內(nèi)容不熟悉，只有你將內(nèi)容吃透了，再稍微會(huì)一些面試技巧，通過(guò)的可能性就會(huì)大增。