口吃矯正法：思想矯正是關(guān)鍵。任何事情的改變，都是先從思想改變開(kāi)始的。如果思想觀念有問(wèn)題，那么行為就會(huì)有問(wèn)題，行為有問(wèn)題就會(huì)導(dǎo)致結(jié)果問(wèn)題?？诔缘降资巧叮靠诔詮谋举|(zhì)上說(shuō)，是一種言語(yǔ)失調(diào)癥，并不屬于疾病，表現(xiàn)為言語(yǔ)頻繁地與正常流利的人在頻率和強(qiáng)度上不同、且非自愿的重復(fù)、停頓和拖長(zhǎng)打斷。矯正口吃有效訓(xùn)練法：口吃者大都有說(shuō)話時(shí)即表現(xiàn)得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話快速說(shuō)完的心理內(nèi)驅(qū)力。為消除這一毛病，可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來(lái)朗讀。

矯正口吃有效訓(xùn)練法：朗讀矯正法。朗讀能保持語(yǔ)言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音的協(xié)調(diào)能力，有助于口吃的矯正。很多口吃朋友糾結(jié)于語(yǔ)言的每句話、每個(gè)詞、甚至每個(gè)字，希望徹底不存在口吃，哪怕一句!但是正常人都有口吃現(xiàn)象，之所以口吃朋友會(huì)過(guò)分在意，源于長(zhǎng)期口吃對(duì)其造成的心理障礙。連發(fā)口吃：患者口吃程度越嚴(yán)重，連發(fā)的音越多，一般只重復(fù)幾遍，嚴(yán)重的甚至達(dá)十幾遍之多，這稱(chēng)為連發(fā)性口吃。相對(duì)地說(shuō)，連發(fā)性口吃比難發(fā)性口吃較易矯正。連發(fā)性口吃較多，并容易惹人取笑。

矯正口吃有效訓(xùn)練法：寫(xiě)字矯正法。說(shuō)與寫(xiě)有著極為密切的關(guān)系。據(jù)說(shuō)有的口吃患者堅(jiān)持這樣寫(xiě)字一星期，講話的節(jié)奏逐漸均勻，就不再口吃了。這是因?yàn)橐唤z不茍地寫(xiě)字會(huì)養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣?？诔猿C正方法：語(yǔ)言治療：有發(fā)音法，呼吸法，心理，心理抗壓等多種方式，有的人通過(guò)不同方法和技巧，確實(shí)可以提高語(yǔ)言流暢度。通過(guò)呼吸調(diào)整減少了中斷節(jié)奏的發(fā)生率，甚至通過(guò)心理，增加在陌生環(huán)境演講，減輕了口吃心理的干擾等等。克服口吃，并提高說(shuō)話的水平，三個(gè)方法：一是緩和情緒，說(shuō)話慢半拍;二是會(huì)用一些接茬的短語(yǔ)，短句，自然過(guò)渡;三是多加鍛煉;四是看一些口才的書(shū)，技巧還是很重要的。

家庭口吃康復(fù)的建議：多傾聽(tīng)，少打斷，如果父母無(wú)法給孩子更多幫助，那么請(qǐng)先做到這個(gè)6個(gè)字。至少可以不會(huì)讓孩子的口吃更加嚴(yán)重。矯正口吃有效訓(xùn)練法：寫(xiě)字矯正法。說(shuō)與寫(xiě)有著極為密切的關(guān)系。據(jù)說(shuō)有的口吃患者堅(jiān)持這樣寫(xiě)字一星期，講話的節(jié)奏逐漸均勻，就不再口吃了。這是因?yàn)橐唤z不茍地寫(xiě)字會(huì)養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣。對(duì)口吃的心理治療不僅可以提升自信，同時(shí)也能改善因口吃而導(dǎo)致的恐懼心理和性格上的改變?？诔缘男睦碇委煼椒?，可以根據(jù)口吃恐懼癥患者的病理機(jī)制而采取不同的治療措施。