藝考生要明白，只要拿到高考成績的60%-70%，就能通過高考。所以如果基礎(chǔ)特別差的在考試中的難點不需要過于。同學(xué)們不需要對學(xué)科有深入的了解，掌握基本知識點，立足課本；藝考生文化課補習(xí)要趁早，應(yīng)該學(xué)會合理分配時間，在半年時間內(nèi)要復(fù)習(xí)3年的知識，所以要有一個詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，并強制自己按照學(xué)習(xí)計劃按部就班地進行。在考試時要學(xué)會取舍，考生就要力求鞏固已經(jīng)掌握的知識，爭取考試不丟分，而偏題、怪題、花時間的題則要大膽舍去，盡可能地在有限的時間內(nèi)“搶”到更多得分。藝考生文化課復(fù)習(xí)誤區(qū)，題目做的越多越好，癥狀：許多同學(xué)漫無目的地做題，做得都麻木了，效果也就差了。有時，基本的東西還是學(xué)的模棱兩可，沒有過關(guān)，經(jīng)過大量做題以后，鞏固了或者默認(rèn)了某種不正確的認(rèn)識，反而有害無益。解決辦法：考試說明中明確提出，注意基礎(chǔ)，考查能力，只有對基礎(chǔ)知識了如指掌，深刻理解，做題才是有效的。要多做一些基礎(chǔ)題，還要注意一些規(guī)范的表述。秘訣：回歸基礎(chǔ)、精選練習(xí)、持之以恒、量力而行。

如今社會大學(xué)生遍地都是，藝考生也是比比皆是，要想出人頭地，在領(lǐng)域有所作為，就要考取名校，尤其是211重點大學(xué)（如今已經(jīng)重點建設(shè)“雙”院校），或者名校，只有考上名校，成才的幾率才會更大，現(xiàn)在不少藝只追求本科過關(guān)率，實際上，對于編導(dǎo)藝考生意義不大。不同階段復(fù)習(xí)要有不同側(cè)重點，藝考生文化課復(fù)習(xí)時，要緊扣重點。因為它是高考的指導(dǎo)性文.件，我們在復(fù)習(xí)時，應(yīng)該吃透其精神，把握考試的范圍，明確考試的重點，加強復(fù)習(xí)的針對性。 而且通常會沒收手機。第二點就是學(xué)習(xí)氛圍會比較濃厚，因為周圍的同學(xué)都是藝術(shù)生，這樣競爭力和學(xué)習(xí)熱情會比較強。文化生傳統(tǒng)的題術(shù)不適用藝術(shù)生的復(fù)習(xí)特點，然后形成學(xué)不會、聽不懂、不想學(xué)的循環(huán)?；A(chǔ)不牢，地動山搖。成績差就是基礎(chǔ)差，基礎(chǔ)差就補基礎(chǔ)，如何補基礎(chǔ)呢

復(fù)讀生經(jīng)歷過高考挫折之后，那么他們年齡和閱歷也隨之增長了，而且他們的性格更加穩(wěn)定成熟，好的心態(tài)就是成功的一半，心智的成熟會給他們帶來很大的益處。文化課基礎(chǔ)薄弱。原因是很多藝術(shù)生由于在課上花費的時間比較長，對也比較感興趣從而忽視了文化課的復(fù)習(xí)，導(dǎo)致文化課漏洞百出。特別是有許多藝術(shù)生因為大力突擊課，甚至學(xué)習(xí)進度都很難跟上，導(dǎo)致文化課底子及其薄弱。藝考生可以先在網(wǎng)絡(luò)上進行了解各個培訓(xùn)班，比如環(huán)境，老師，地理位置，費用等等方面，然后再線下進行考察，進行實地觀察和試聽老師講課，選擇一家靠譜又適合自己需要的藝考生文化課培訓(xùn)機構(gòu)就可以了。