學(xué)校宿舍床規(guī)劃師們在規(guī)劃產(chǎn)品的進程中，首先需要研究的應(yīng)該是如何獲悉用戶們隱藏的內(nèi)心深處醉真實的理性需求，進而將獲悉的用戶需求表現(xiàn)在醉終規(guī)劃出的產(chǎn)品上，使學(xué)校宿舍床呈現(xiàn)在用戶面前醉終規(guī)劃出的產(chǎn)品可以真正成為可以迎合用戶理性需求的人性化產(chǎn)品。感性工程學(xué)的醉終目的是運用工程的辦法處理理性問題難以量化的難題，來實現(xiàn)以人為本，使醉終規(guī)劃出的產(chǎn)品滿意人性化的規(guī)范。雖然在過去的30年，日本以及一些西方國家已經(jīng)出現(xiàn)了運用理性工程學(xué)進行產(chǎn)品規(guī)劃的案例，但是其研究系統(tǒng)還不夠善，而且理性工程學(xué)在國內(nèi)的開展幾乎是一張白紙，學(xué)校宿舍床規(guī)劃師們對該技能的了解只停留在表面層次，有關(guān)的研究更是少之甚少。學(xué)生公寓床在學(xué)生宿舍的空間比例、功能比例上都是極大的，無論從哪個角度看學(xué)生公寓床都是學(xué)生宿舍的重要組成部分。對于已有的理性工程學(xué)研究咱們也不能徹底照搬，必須依據(jù)本國的實際情況來進行符合國情的研究方案。

學(xué)校宿舍床

希望通過研究，可以使國內(nèi)的學(xué)校宿舍床規(guī)劃師們了解并掌握理性工程學(xué)的基本技術(shù)辦法和實際使用進程，引起規(guī)劃學(xué)界對理性工程學(xué)這門學(xué)科研究的注重，促進國內(nèi)產(chǎn)品規(guī)劃的創(chuàng)新和開展。理性工程學(xué)這一學(xué)科是一門多范疇交叉性的學(xué)科，理性工程學(xué)研究體系是建立在心理學(xué)、人機工程學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)上的，其學(xué)科理念是運用工程技能方法處理理性問題，對產(chǎn)品進行理性認識的研究有助于產(chǎn)品人性化的規(guī)劃。公寓床體系產(chǎn)品是規(guī)劃的物品，具有物品的一般特征，也就是不斷改變、沒有定性。

學(xué)校宿舍床是學(xué)生宿舍里的重要組成部分，也是學(xué)生生活學(xué)習感覺與反饋的重要設(shè)備。用戶一般經(jīng)過視覺機能和觸覺機能來協(xié)助完結(jié)日常行為動作。

學(xué)生公寓床的要素組成

學(xué)校宿舍床承載著用戶學(xué)習、娛樂、休息和交際的多項使命，以便用戶完結(jié)在校期間日常學(xué)習生活中所涉及的相關(guān)動作。通常將在學(xué)校宿舍中使用的一類床統(tǒng)稱為學(xué)生床，學(xué)校宿舍床按照全體款式可分為兩種類型：一種是上下鋪床（兩個床鋪成上下結(jié)構(gòu)，組合而成），另一種是學(xué)生公寓床（上層為床體，下層為書桌和衣柜的組合）。在有限空間內(nèi)進行有用合理的組織公寓設(shè)備，并對公寓床體系進行人性化規(guī)劃，以滿意今世大學(xué)生的生活學(xué)習的需要，是當務(wù)之急。

不過相較上下鋪床，在校園里，學(xué)生公寓床的使用范圍更加廣泛，適用性也更強。一般學(xué)生公寓床的慣例組成部分有衣柜、書桌、床體和梯架。學(xué)生公寓床全體包含了學(xué)習空間、休息空間和儲物空間。在用戶整個居住時間里，學(xué)校宿舍床規(guī)劃的合理性和舒適性是能否確保為用戶供給良好的生活和學(xué)習環(huán)境的一個重要因素。下面將結(jié)合本文研究的成果，對某高?，F(xiàn)有的學(xué)生公寓床進行改善規(guī)劃。在用戶正常生活的過程中，用戶與學(xué)生公寓床就構(gòu)成了人機環(huán)境系統(tǒng)。

學(xué)校宿舍床的書桌與衣柜的格式及其安置

書桌除了寫字臺、儲物架、抽屜、儲物柜，有些還包括有電腦鍵盤屜、主機箱、鞋柜等。書桌的功用是多樣化的，各個學(xué)校宿舍床功用模塊方位怎么布局，以及空間比例怎么設(shè)置，這些都關(guān)系到用戶在運用的過程中的便捷性、合理性等。衣柜一般為立式衣柜，分為多層與單層兩種，單層的學(xué)校宿舍床衣柜里邊沒分層，多層的的衣柜有多層次的結(jié)構(gòu)。剖析學(xué)校宿舍床發(fā)展進程與定論在其他現(xiàn)有的理性工程學(xué)研討事例中，大部分學(xué)校宿舍床都是選用模糊數(shù)學(xué)理論進行理性訴求與設(shè)計要素關(guān)聯(lián)性的剖析，但此研討對研討者的數(shù)學(xué)要求極高，數(shù)據(jù)稍有偏差，研討結(jié)果將不具科學(xué)性。

多層衣柜又可以分為一個全體柜門，里邊再分為兩層和上層為立式柜，下部為多個抽屜。書桌與衣柜的擺放方法和組合方法也有多種，書桌與衣柜左右交流方位以及書桌的縱向和橫向擺放。不同的擺放方法給用戶帶來的心理感觸、操作便捷性和運用空間都是不同的，例如學(xué)校宿舍床書桌縱向放置時，給人心理上的感觸是更加隱私、空間私有化，橫向放置時可以擴大公共活動空間，相對得就失去了私有空間。（2）在取得學(xué)校宿舍床的理性描述之后，運用理性工程學(xué)中的形狀分析法分析整合學(xué)生公寓床的規(guī)劃要素組成。所以為了投合用戶不同的感性需求，書桌與衣柜的格式與安置應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整。