不銹鋼鏤空樹葉雕塑整體運用3mm厚度的316不銹鋼板鍛造而成，并且運用鏤空形式來體現(xiàn)葉脈的形態(tài)，并且進行綠色烤漆表面處理方法

不銹鋼鏤空樹葉雕塑烤漆上色流程

因為不銹鋼雕塑烤漆房一般是用來噴涂和烘烤表面漆的，因此，烤漆房確切的描述應為“噴烤漆房”。噴漆時，外部空氣經(jīng)過初級過濾網(wǎng)過濾后由風機送到房頂，再經(jīng)過頂部過濾網(wǎng)二次過濾凈化后進入房內(nèi)。

房內(nèi)空氣采用全降式，以0.2-0.3m/s的速度向下流動，使噴漆后的漆霧微粒不能在空氣中停留，而直接通過底部出風口被排出房外。 這樣不斷地循環(huán)轉(zhuǎn)換，使噴漆時房內(nèi)空氣清潔度達98%以上，且送入的空氣具有一定的壓力，可在車的四周形成一恒定的氣流以去除過量的油漆，從而地保證噴漆的質(zhì)量。

烤漆時，將風門調(diào)至烤漆位置，熱風循環(huán)，烤房內(nèi)溫度迅速升高到預定干燥溫度(55℃—60℃)。風機將外部新鮮空氣進行初過濾后，與熱能轉(zhuǎn)換器發(fā)生熱交換后送至烤漆房頂部的氣室，再經(jīng)過第二次過濾凈化，熱風經(jīng)過風門的內(nèi)循環(huán)作用，除吸進少量新鮮空氣外，絕大部分熱空氣又被繼續(xù)加熱利用，使得烤漆房內(nèi)溫度逐步升高。

當溫度達到設定的溫度時，燃燒器自動停止；  當溫度下降到設置溫度時，風機和燃燒器又自動開啟，使烤漆房內(nèi)溫度保持相對恒定。后當烤漆時間達到設定的時間時，烤漆房自動關機，烤漆結(jié)束。

雕塑烤漆是一項非常考量專業(yè)的雕塑工藝，任何一個環(huán)節(jié)出問題都會影響雕塑的整體效果，如起泡、、混色、表面不平整等一系列問題。

銹鋼材質(zhì)特性有多種方面：硬度,強度,延性,展性,耐酸鹼度,,抗壓,抗拉,抗腐蝕,重量，一般來說，生活中使用的不銹鋼 有這三種材質(zhì)：

1：材質(zhì) 18-8 ( 國際編號304 )： 含鉻Cr 18%、鎳Ni 8% 之合金，適用于廚房衛(wèi)浴用品 , 俗稱白鐵。( 不吸磁)

2：材質(zhì) 18-10 ( 國際編號316 )：含鉻Cr 18%、鎳Ni 10 %之合金，適用于造餐具、及。( 不吸磁)

3：材質(zhì) 18-0 ( 國際編號430 ) ：含鉻Cr 18%、鎳Ni 0%之合金，適用于不鏽(會吸磁, 較易生銹)

   不銹鋼雕塑定做工廠第二種常見的業(yè)務類型就是翻模，這種工作在很多的玻璃鋼雕塑生產(chǎn)工廠里面見得了，比如客戶會送過來一個稿件，這個稿件并不需要工廠進行制作，而是希望工廠能夠把這個稿件的模具(稱號:工業(yè))做出來，那么不銹鋼雕塑工廠就可以負責制作這個稿件，一般都是選擇使用硅膠來進行制作，做的時候先把這個稿件到外面清理干凈，不要殘留灰塵或者是一些其他的雜物，然后使用硅膠一層一層的在這個稿件外面進行涂抹，厚度大約是在兩公分到分左右，外層需要有一個外殼作為固定，一般根據(jù)稿件的復雜程度可以做成兩個或者三個部分，并且外面固定的地方需要有螺絲孔進行固定，翻模完成之后就直接把模具交給客戶就可以了。

   不銹鋼雕塑定做鄉(xiāng)鎮(zhèn)的業(yè)務就為大家介紹到這里了，現(xiàn)在有一些大型的雕刻廠會做得標刻產(chǎn)品很多，比如說可以做不銹鋼的產(chǎn)品，也可以做鍛銅的產(chǎn)品，或者可以做各種各樣的大型廣場雕塑產(chǎn)品，客戶可以先到這些工廠去詢問一下，看看這些工廠能不能夠做自己的業(yè)務，然后決定是否把業(yè)務交給這些工廠做。

中國現(xiàn)代金屬雕塑進入２０世紀９０年代以后，開始了傳統(tǒng)文化精神的回歸與覺醒，注重中國傳統(tǒng)雕塑的思想內(nèi)涵和精神意義的發(fā)掘和研究，用以在這個全球一體化趨勢不斷加強的世界中保持自身的獨立和存在。

但是，有一個現(xiàn)實性的問題是中國現(xiàn)代金屬雕塑家不可回避的，簡單地說就是目的與手段的問題。中國現(xiàn)代金屬雕塑向傳統(tǒng)雕塑學習，吸收和還原中國傳統(tǒng)雕塑的思想內(nèi)涵和精神意義，不管理論有多么高深，意義有多么進步，影響有多么深遠，歸根到底其實是一種手段，而不是終目的。

正如本書引言中所寫到的：時代性是雕塑藝術(shù)價值判斷的重要衡量標準，雕塑家的思想觀念和創(chuàng)作實踐是不可能脫離時代而獨立存在的。因此，體現(xiàn)我們所處的這個時代的精神內(nèi)涵和文化意義才是對傳統(tǒng)學習和借鑒的終目的。就是說，在中國現(xiàn)代金屬雕塑對中國傳統(tǒng)雕塑的學習的問題上，應該注意避免“本末倒置”、不能為“學習”而“學習”，把“學習”這個手段當作終目的去追求，或者單純地學習和借鑒傳統(tǒng)文化藝術(shù)精神，而是應該明白學習傳統(tǒng)的意義在于讓傳統(tǒng)文化發(fā)生現(xiàn)代轉(zhuǎn)向，將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人的思想和意識相結(jié)合，解決現(xiàn)代人的問題，體現(xiàn)現(xiàn)代人的精神需要與價值立場。