學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的與意義：

（1）英語(yǔ)的發(fā)源地和應(yīng)用；如果英語(yǔ)真的沒(méi)用，為什么會(huì)同意我們的學(xué)生花費(fèi)十幾年的時(shí)間去學(xué)習(xí)英語(yǔ)呢。（2）國(guó)際通用語(yǔ)言比較；（3）中國(guó)改革開(kāi)放政策和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的必要性；（4）英美文化的發(fā)展和成就。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的介紹重要性的時(shí)候，不要忘了肯定中國(guó)的文化成果，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)1主義教育，指出了給學(xué)生，因?yàn)樗麄兊膰?guó)家的愛(ài)，為了建設(shè)自己的國(guó)家，我們要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，從別人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)建立自己的國(guó)家。

英語(yǔ)已成為國(guó)人從小到大的必修科目

學(xué)英語(yǔ)成為國(guó)人從小到大的必修科目，和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)擁有同樣的重量級(jí)分?jǐn)?shù)。我們身邊多少家長(zhǎng)，從孩子幼兒園甚至早教時(shí)期，就開(kāi)始讓其接受英語(yǔ)的培訓(xùn)。2001年要求推進(jìn)小學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，明確告訴我們：“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)楦鶕?jù)一些研究，你也許可以通過(guò)每天學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)來(lái)很好地掌握英語(yǔ)，但要達(dá)到一個(gè)母語(yǔ)水平的理解并不容易。社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的全球化使外語(yǔ)，特別是英語(yǔ)，日益成為我國(guó)對(duì)外開(kāi)放和與國(guó)際交往的重要工具。學(xué)習(xí)和掌握一門(mén)外語(yǔ)是對(duì)21世紀(jì)公民的基本要求?！?

具體如何操作，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)“逆襲”呢？

其一，先打好“拼讀”基本功。結(jié)合“模塊 口型 手勢(shì)”三維一體，實(shí)現(xiàn)國(guó)際音標(biāo)的背誦默寫(xiě)。學(xué)會(huì)按照音標(biāo)“讀準(zhǔn)單詞”，結(jié)合錄音，磨煉語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。同時(shí)，積累音標(biāo)與字母和字母組合常見(jiàn)的“對(duì)應(yīng)關(guān)系”，逐步做到“見(jiàn)詞能讀，聽(tīng)音能寫(xiě)”。

其二，選擇適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如，選擇經(jīng)典教材新概念英語(yǔ)，結(jié)合配套“音頻 動(dòng)畫(huà) 圖說(shuō)新概念”，充分利用“有聲音頻和動(dòng)畫(huà)，以及無(wú)聲圖片”，在輕松有趣的氛圍里，不斷擴(kuò)充自己的語(yǔ)料庫(kù)。

聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，聽(tīng)是排在首位的。所以，在啟蒙階段，建議給孩子多多磨耳朵。

但是，也有很多家庭，通過(guò)磨耳朵，帶著孩子入了門(mén)，等開(kāi)始刷分級(jí)閱讀和章節(jié)書(shū)了，就把聽(tīng)這事兒不自覺(jué)的，忽視掉了。

這樣，等到了應(yīng)試環(huán)節(jié)，面對(duì)聽(tīng)力題，孩子就會(huì)表現(xiàn)出不適應(yīng)。

國(guó)內(nèi)的考試中，中考，聽(tīng)力題的難度系數(shù)倒不是太高（這個(gè)主要是考慮英語(yǔ)學(xué)習(xí)的巨大差異性），有針對(duì)性的準(zhǔn)備一下，通常還好。但是，國(guó)外的考試，即使是ket，聽(tīng)力都不是那么容易拿分的。