大孩子學(xué)習(xí)的劣勢還在于現(xiàn)在市面上英語啟蒙原版材料內(nèi)容過于幼稚

大孩子指10歲左右的孩子，這年齡的孩子雖然語言模仿能力弱于小童，但是理解能力、自律能力要強(qiáng)于小童，所以在學(xué)習(xí)規(guī)劃上可以加大些時間投入。比如利用假期等整塊時間進(jìn)行持續(xù)大量的聽力訓(xùn)練，短時間內(nèi)基本能趕上小童。在聽力跟上后開始分級讀物閱讀學(xué)習(xí)，詞匯量繼續(xù)擴(kuò)大，再和學(xué)校的學(xué)習(xí)相結(jié)合，孩子的英語會提升很快。大孩子學(xué)習(xí)的劣勢還在于現(xiàn)在市面上英語啟蒙原版材料內(nèi)容過于幼稚，孩子的認(rèn)知發(fā)展已經(jīng)比較成熟，會抵觸這些材料，所以需要家長多尋找孩子能都接受的資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)和處理信息的方法是大相徑庭的

不同的發(fā)展階段，孩子學(xué)習(xí)和處理信息的方法是大相徑庭的。對于2~3歲的幼兒來說，他們還正處于一個智慧的初級開發(fā)階段。隨著孩子不斷長大，學(xué)習(xí)課程才需逐漸豐富和深化，每個孩子的接受能力都是有差異的，所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機(jī)學(xué)英語。很多孩子既學(xué)拼音又學(xué)英語，往往容易混淆，所以要等孩子具有一定的分辨能力時再學(xué)。為了使英語學(xué)習(xí)事半功倍，家長應(yīng)給孩子選擇分年齡階段學(xué)習(xí)英語，不要一味地追求大眾的方法。年齡小的孩子們沒有恐懼感。

研究兒童教育和心理的動機(jī)就是好奇心和有趣性

對于2~3歲的幼兒來說，他們對成人世界的理解還不完整，還很純潔，在父母的呵護(hù)下成長，沒有成人經(jīng)歷的多，自然沒有成人們的恐懼和煩惱。這時候的孩子們好奇心強(qiáng)烈，敢說敢講，沖勁兒十足！同時特別愛表現(xiàn)和接受表揚。在這個階段，給予孩子及時的鼓勵，學(xué)習(xí)會非常有成效！研究兒童教育和心理的很多專家都認(rèn)為，對于孩子來說，學(xué)習(xí)的動機(jī)就是好奇心和有趣性。