數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)的功能

*具有屏幕懸浮熱鍵，該熱鍵可在屏幕范圍內(nèi)隨意拖動(dòng)，通過(guò)熱鍵打開各個(gè)教學(xué)模塊以及多媒體課件插入。在最近的一項(xiàng)試驗(yàn)中，受試者完成了一項(xiàng)在fMRI中對(duì)給定音樂片段進(jìn)行選擇性消費(fèi)的實(shí)驗(yàn)?？稍诟鱾€(gè)教學(xué)模式下任意切換教學(xué)模塊；可在各個(gè)教學(xué)模式下插入多媒體課件。*支持樂譜總譜教學(xué)編輯功能，如交響樂、電聲樂、民樂、打擊樂、流行樂總譜等，可導(dǎo)入木管樂器、銅管樂器、有音高打擊樂器、高音打擊樂器、進(jìn)行曲打擊樂器、聲樂（人聲音高）、鍵盤、電子樂器、撥弦樂器、弦樂器、中國(guó)民族樂器、世界民族樂器、古典樂器等至少500種以上音色，并且支持拓展外部硬件音源及外接軟音源。插入相關(guān)音色后，系統(tǒng)自動(dòng)識(shí)別該樂器所適用的樂譜、譜號(hào)、調(diào)號(hào)，方便教師進(jìn)行直觀的總譜教學(xué)。

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小學(xué)音樂課堂的審美教育

只有具備良好的教學(xué)設(shè)計(jì)才能保證音樂教學(xué)的順利進(jìn)行，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，才能增加學(xué)生的審美體驗(yàn)?？梢栽谝魳方虒W(xué)設(shè)計(jì)中引入游戲的環(huán)節(jié)，小學(xué)生年齡較小，通常具有靈活的思維，好動(dòng)不好靜，因此為了與學(xué)生的年齡特點(diǎn)相適應(yīng)可以引入游戲的做法，有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情，幫助學(xué)生深入感受音樂中的美。教師設(shè)計(jì)合理的教學(xué)內(nèi)容，可以在教學(xué)中陶冶學(xué)生的情操。如果學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到輕松與舒適，則必然會(huì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生自然會(huì)主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，去深深領(lǐng)悟音樂的美。優(yōu)美的語(yǔ)言、豐富的表情、優(yōu)雅的動(dòng)作都直接著學(xué)生，由此可見，教師的情緒直接影響著對(duì)作品的理解，也直接影響著學(xué)生對(duì)音樂的理解。鑫三芙數(shù)字音樂教室，就具備這種特點(diǎn)，利用設(shè)計(jì)有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容可以吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，這是符合學(xué)生心理特點(diǎn)的，因此教師在設(shè)計(jì)音樂教學(xué)時(shí)要考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)與認(rèn)知特點(diǎn)，應(yīng)用合適的教學(xué)手段去調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與積極性。

數(shù)字音樂教學(xué)軟件優(yōu)勢(shì)，都在哪里？

可以實(shí)現(xiàn)多方面的音樂教學(xué)

音樂教學(xué)是很困難的，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生對(duì)于音樂的基礎(chǔ)來(lái)講，是需要通過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)講課的，但是學(xué)校一般一個(gè)星期只有一節(jié)音樂課，如何能讓孩子們短暫的掌握就成了困難的問題。

數(shù)字音樂教學(xué)軟件就可以很好的解決這個(gè)問題，它是一種可以實(shí)現(xiàn)唱歌教學(xué)和相關(guān)樂理教學(xué)的東西。許多家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)音樂只要讓孩子知道如何唱歌就可以了，但現(xiàn)實(shí)并不是這樣，許多唱歌加他們是全能的，不僅僅在樂理方面學(xué)習(xí)的很好，更重要的是他們也會(huì)彈鋼琴，所以學(xué)習(xí)音樂需要多方面的發(fā)展的。所以大家要多方面的去了解，這樣才能在使用中更好的了解數(shù)字音樂教學(xué)軟件。數(shù)字音樂教學(xué)系統(tǒng)錄制方式窗口錄制、全屏錄制兩種錄制方式，實(shí)時(shí)將教學(xué)內(nèi)容錄制成高品質(zhì)FLV、MP4、SWF、AVI等格式的視頻文件，可制作微課課件。