寫(xiě)給孩子的信|記高一年“認(rèn)識(shí)親情”主題班會(huì)

這位八零后的家長(zhǎng)自稱“老母親”，調(diào)侃自己不斷“操碎”的心。

這位母親和孩子因?yàn)槟挲g代溝、環(huán)境差異、生活瑣事等種種原因，他們之間語(yǔ)言匆匆，明明是親密的家人，卻在語(yǔ)言里帶著刺，母親反思道：“我們很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有好好交流了”，缺乏交流，也拉開(kāi)了心的距離。信中，母親敞開(kāi)她的心扉，談?wù)摿擞嘘P(guān)于二人的一點(diǎn)一滴，真誠(chéng)的反思和懇切的訴說(shuō)令人動(dòng)容。

信的后，這位母親說(shuō)：“媽媽發(fā)自肺腑地想看到你的成功、幸福。我希望從現(xiàn)在起，我們對(duì)缺點(diǎn)、弱點(diǎn)不回避也不逃避，媽媽和你一起努力，讓我們找原因，想辦法，一步一步做得更好，好嗎?”

一位母親的心聲在信中娓娓道來(lái)。同學(xué)安靜地聽(tīng)著信的內(nèi)容，一開(kāi)始同學(xué)們面色平和，到后來(lái)垂眸不語(yǔ)、淚眼朦朧，若有所思，相信這次班會(huì)課已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了它的意義。

?班主任是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量

班主任是學(xué)校工作的中堅(jiān)力量，相信以本次培訓(xùn)會(huì)為開(kāi)端，再結(jié)合工作實(shí)際，有助于班主任老師們明確班級(jí)工作建設(shè)的方向，堅(jiān)定班級(jí)工作管理的目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中真正成長(zhǎng)為一名“實(shí)踐型”、“反思型”、“智慧型”的教師。

“做個(gè)有魅力的班主任，是通過(guò)建設(shè)和學(xué)生之間的同理心，與學(xué)生同甘共苦，讓自己成為學(xué)生們的榜樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，這才是魅力班主任的特別之處。”

在上學(xué)期中表現(xiàn)優(yōu)異，被評(píng)為“工作者”的學(xué)生會(huì)成員受到了校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)表彰，正是恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，年歲流轉(zhuǎn)，光輝不斷。

校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生工作者的寄語(yǔ)中說(shuō)：你們?cè)趯W(xué)生會(huì)自主管理工作中認(rèn)真履職，表現(xiàn)突出，你們是正興學(xué)子的。隆重的表彰，既是對(duì)同學(xué)們的充分肯定和褒揚(yáng)，更是為了形成楷模示范、見(jiàn)賢思齊的濃厚氛圍。相信在這群學(xué)生的榜樣感召下，正興學(xué)子們將描繪出更為和諧美好的校園新篇章。