武術(shù)既是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種教育，好的性格從練武術(shù)開(kāi)始。

    武術(shù)是一門(mén)殘酷的藝術(shù)，更親切的也是孤獨(dú)的訓(xùn)練

    更常見(jiàn)的是傷痕；常說(shuō)的是堅(jiān)持。

    更多的時(shí)候我們都是一張流淚流汗喘著粗氣的臉，和略有的幾跟頭發(fā)緊貼著臉龐；訓(xùn)練場(chǎng)的墻不是用來(lái)隔開(kāi)空間的，而是用來(lái)放腿的;累了就躺下，無(wú)論地板被多少人踏過(guò)，無(wú)論自己有多么愛(ài)干凈，到那一刻，能靜靜的躺在地上是一種莫大的。

    再冷的早上，也是短袖。再冷的冬天，也是訓(xùn)練服。疼的時(shí)候就忍一忍，偶爾也可以哭出來(lái)。別人為愛(ài)人而流淚，我們更多的是為自己流淚。這就是我們，學(xué)武術(shù)的我們。

幼年學(xué)習(xí)武術(shù)的好處有哪些？

1 . 學(xué)習(xí)武術(shù)可以培養(yǎng)孩子的禮貌

    武術(shù)講究禮貌，自古有師道尊嚴(yán)的傳承，武術(shù)教練都會(huì)給孩子講解禮儀和行為規(guī)范，這對(duì)孩子的人格形成大有裨益。

2 . 學(xué)習(xí)武術(shù)讓孩子健康成長(zhǎng)

    孩子選擇武術(shù)作為興趣課程，可以使孩子少玩或者不玩游戲，這對(duì)于孩子的視力保護(hù)、骨骼發(fā)育以及體態(tài)的健康成長(zhǎng)都有著極大的正面效果，也可以使孩子變得自信、開(kāi)朗、大方、陽(yáng)光。

3 . 學(xué)習(xí)武術(shù)讓孩子保護(hù)自己

    武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有雙向的價(jià)值功能：強(qiáng)身健體，自我防衛(wèi)?，F(xiàn)代社會(huì)治安不太理想，學(xué)武術(shù)不僅能讓孩子體質(zhì)一級(jí)棒，還能提高孩子的自我防護(hù)能力。

4. 學(xué)習(xí)武術(shù)可以煅練孩子的反應(yīng)靈活性和協(xié)調(diào)性

    武術(shù)運(yùn)動(dòng)具有雙向的價(jià)值功能：強(qiáng)身健體，自我防衛(wèi)?，F(xiàn)代社會(huì)治安不太理想，學(xué)武術(shù)不僅能讓孩子體質(zhì)一級(jí)棒，還能提高孩子的自我防護(hù)能力。

學(xué)習(xí)武術(shù)的人要懂得敬，知道尊敬別人

    敬則能使人保持醒覺(jué)狀態(tài)。這種醒覺(jué)的狀態(tài)使人謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。使人不恥下問(wèn)，精益求精。豐富人的知識(shí)，能應(yīng)付各種事物。否則，不能保持醒覺(jué)，自高自大，學(xué)識(shí)淺薄，就不能應(yīng)付任何事物。因此，學(xué)習(xí)武術(shù)的人要尊敬自己周圍的人，虛心向他人學(xué)習(xí)，要經(jīng)常保持清醒的頭腦。

    道德修養(yǎng)，不僅對(duì)于學(xué)習(xí)武術(shù)的人，而且對(duì)于所有的人都是一個(gè)理想的目標(biāo)。道德修養(yǎng)是無(wú)止境的，要知道天外有天，人外有人。能否達(dá)到這個(gè)理想并不重要，更重要的是向著這個(gè)目標(biāo)不斷努力的精神。

武術(shù)培訓(xùn)班該怎么選擇--威林武術(shù)

    武術(shù)培訓(xùn)班該怎么選擇?如這類機(jī)構(gòu)一多，就有一種亂花漸欲迷人眼的感覺(jué)，很多家長(zhǎng)朋友都不知道到底哪家是有真才實(shí)學(xué)的，因此需要多了解常識(shí)來(lái)鏈接一雙“火眼金睛”，對(duì)此，我們來(lái)探討下決定一家道館專業(yè)性的因素有哪些。

首先一點(diǎn)：師資力量是否雄厚

第二點(diǎn)：教學(xué)方式的科學(xué)性

    這點(diǎn)決定了今后孩子可以掌握多少這方面的常識(shí)，入門(mén)是否夠快等等。

第三點(diǎn)：教學(xué)設(shè)施是否完備