軍訓(xùn)行動系列任務(wù)，將效果較突出、客戶反響較強(qiáng)烈軍訓(xùn)任務(wù)列入拓展訓(xùn)練設(shè)計(jì)的核心主題，這些任務(wù)代表著軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練的核心意義和主要特色，任務(wù)之間的穿插與組合即構(gòu)成了軍訓(xùn)拓展訓(xùn)練的個(gè)性課程計(jì)劃：

其特點(diǎn)如下： 　

● 拓展是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，它并不灌輸你某種知識或訓(xùn)練某種技巧，而是設(shè)定一個(gè)特殊的環(huán)境，讓你直接參與整個(gè)游戲過程，在參與的同時(shí)，去完成一種體驗(yàn)，進(jìn)行自我反思，獲得某些感悟。對自已、對同事、對團(tuán)隊(duì)重新認(rèn)識重新定位， 從而使自己的心理素質(zhì)，應(yīng)變生存能力，自我超越、自我管理等方面得到提高。一股收腹提臀，護(hù)住身體，使身體如鋼鐵一般堅(jiān)固，否則腰部軟弱上下不直。 　

● 拓展培訓(xùn)和一般的培訓(xùn)有所不同，一般的培訓(xùn)多采用傳統(tǒng)的灌輸式教育，這樣的培訓(xùn)往往容易流于形式，或者枯燥乏味、或者名不符實(shí)，實(shí)際成效并不顯著。而軍訓(xùn)拓展培訓(xùn)是在游戲中進(jìn)行的，有的人甚至把這種培訓(xùn)視為緊張工作之余的度假療養(yǎng)和交際活動。 　　

● 拓展培訓(xùn)不是簡單地游戲，而是通過游戲的方式，在游戲的過程中讓人們?nèi)ッ鎸栴}、分析問題，解決問題，重要的是讓參訓(xùn)者自己去找到解決問題的方法。 　

● 拓展培訓(xùn)通過各種項(xiàng)目，讓參訓(xùn)者認(rèn)識到在遇到強(qiáng)大的困難是個(gè)體的力量是脆弱的，只有團(tuán)結(jié)合作采取行動才能戰(zhàn)勝困難。這也正是拓展培訓(xùn)所展現(xiàn)的有魅力的特點(diǎn)。

軍訓(xùn)拓展將戶外拓展訓(xùn)練的真諦與軍訓(xùn)理論及實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，創(chuàng)造性地開發(fā)出了軍訓(xùn)拓展（也叫拓展訓(xùn)練）這一嶄新的體驗(yàn)式培訓(xùn)模式：

通過拓展，能有效增們堅(jiān)定的自信心，強(qiáng)烈的進(jìn)取心、頑強(qiáng)的意志力、良好的溝通能力與合作精神。這是拓展訓(xùn)練的真正意義所在。拓展訓(xùn)練是一種挑戰(zhàn)，不僅是體能、更是意識；挑戰(zhàn)的不僅是個(gè)人、更是團(tuán)隊(duì)。

團(tuán)隊(duì)需要“個(gè)人英雄”嗎？你認(rèn)真傾聽了團(tuán)隊(duì)成員講話了嗎？團(tuán)隊(duì)的凝聚力是如何產(chǎn)生的？為什么人多了，反而目標(biāo)完成的績效卻不高？拓展訓(xùn)練如今也是越來越受到企業(yè)的歡迎了，為什么拓展訓(xùn)練會有如此大的功力呢。團(tuán)隊(duì)成員如何在一起共事，建立積級的相互依存關(guān)系？團(tuán)隊(duì)發(fā)展過程中會有什么變化？團(tuán)隊(duì)成員在一起工作，到底需要掌握哪些技能？

以體驗(yàn)式培訓(xùn)方式為主，采用互動式情景教學(xué)，注重操作性，在體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以講授、討論、角色演練、情景模擬、案例分析等多種形式展開，讓學(xué)員在做中學(xué)，學(xué)中做。在體驗(yàn)感悟的基礎(chǔ)上，展開相關(guān)的理論提升，使感性的體驗(yàn)衍生為理性的行動，從而達(dá)到良好的培訓(xùn)固化效果。課程完成過程有別于靜態(tài)講授教育訓(xùn)練模式，提供「做中學(xué)」體驗(yàn)式訓(xùn)練，關(guān)注客戶目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)深度引導(dǎo)，側(cè)重實(shí)踐應(yīng)用。運(yùn)用具體訓(xùn)練項(xiàng)目的精心設(shè)計(jì)，啟發(fā)學(xué)員思考，理論與實(shí)務(wù)并行。而軍事拓展訓(xùn)練的某些項(xiàng)目恰恰是以克服心理障礙，完成心理挑戰(zhàn)為目標(biāo)的。整合潛能開發(fā)訓(xùn)練方式，結(jié)合身體和心靈雙向潛能訓(xùn)練課程，將課程著重于探索自我、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)以及與人互動方面。在輕松有趣的訓(xùn)練項(xiàng)目中完善您個(gè)人與組織的行為。