幼兒園是以促進(jìn)幼兒孩童身心發(fā)展并且為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段做一個(gè)基礎(chǔ)的知識(shí)性準(zhǔn)備，因而幼兒園裝修的重要性不僅僅體現(xiàn)在外觀的精美上，還體現(xiàn)在需要照顧到幼兒在幼兒園內(nèi)活動(dòng)的安全，以及是否有二次性的污染傷害弱少幼兒，專業(yè)幼兒園裝修設(shè)計(jì)會(huì)考慮到一些細(xì)節(jié)上的問題，那么幼兒園裝修有哪些注意事項(xiàng)呢?

一、需要注意裝修污染問題

幼兒園裝修需要注意到幼兒的身體還較為弱小，嬰兒對(duì)成人無害的裝修材料可能也會(huì)對(duì)幼兒造成重大的傷害，因而深圳幼兒園裝修裝飾，在裝修的選材上已經(jīng)考慮到這些因素，會(huì)采用完全無害化的裝修裝飾材料。

二、需要考慮環(huán)境布置問題

深受顧客歡迎的幼兒園裝修，還有著潛移默化的教育作用，幼兒園裝修將對(duì)幼兒的引導(dǎo)和教育作用隱藏在平凡在裝修中，通過環(huán)境裝修的色彩搭配并且宣傳，結(jié)合幼兒園綜合的環(huán)境設(shè)計(jì)，把教書育人和道德培養(yǎng)的教育特點(diǎn)融入在環(huán)境中，讓幼兒有一個(gè)更以自我發(fā)展為導(dǎo)向的效果好的教育作用。

三、需要考慮專用的課室裝修

幼兒園裝修還需要考慮到一些特定的教室，例如音樂室、舞蹈室等一些特殊用途的教室的裝修需求，所以幼兒園裝修設(shè)置更多的時(shí)候需要考慮到一些小的能起到引導(dǎo)幼兒興趣或者刺激學(xué)習(xí)熱情輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)置的一些裝修。

以上就是幼兒園裝修所需要注意到的三個(gè)重大的細(xì)節(jié)，首先需要注意的是一個(gè)環(huán)境布置的問題，環(huán)境布置需要符合幼兒的身心需求，同時(shí)考慮布置這些設(shè)置的裝修材料是否會(huì)對(duì)幼兒的身體構(gòu)成污染，同時(shí)在專用的一些裝修方面更為貼合教室的一些設(shè)置和科目，這樣才能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)。

                                         幼兒園建筑裝飾的重要作用

（一）實(shí)用性

幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)是建筑藝術(shù)中的重要組成部分，并且，幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)的主要目的也并非是僅僅為了對(duì)建筑物進(jìn)行美化。幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)與其他的藝術(shù)形式一樣，都是來自生活，同時(shí)也為滿足人們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)際需求而存在。也就是說，幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)的重要前提條件是實(shí)用性與功能性，所以，幼兒園建筑裝飾必須具有實(shí)用性與功能性才可以算是具有美學(xué)的價(jià)值。若幼兒園建筑裝飾只為美化建筑，那么其自身也不存在實(shí)際的使用價(jià)值，這種裝飾設(shè)計(jì)也只是浪費(fèi)材料，沒有任何的美學(xué)價(jià)值。

（二）審美性

在社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷提高的當(dāng)下，人們對(duì)于幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)的審美要求不斷提高。幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)不僅可以以單獨(dú)個(gè)體的形式附加于建筑物上，還可以融入到建筑物中。從審美的角度出發(fā)，幼兒園建筑裝飾設(shè)計(jì)主要是使建筑和環(huán)境實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一與和諧。這種要求不僅能夠有效的提高建筑物自身的邏輯性，同時(shí)也能夠使建筑充分體現(xiàn)出力與美的結(jié)合，進(jìn)而彰顯出建筑所在。除此之外，建筑裝飾設(shè)計(jì)可以對(duì)周圍的環(huán)境進(jìn)行充分的利用，也能夠體現(xiàn)出建筑的美學(xué)價(jià)值以及審美的重要作用。

（三）表意性

裝飾材料與裝飾工藝的不同，對(duì)于建筑物自身顯現(xiàn)的意境以及藝術(shù)氛圍具有一定的影響。建筑設(shè)計(jì)師可以充分利用專業(yè)知識(shí)與符號(hào)進(jìn)行融合，同時(shí)對(duì)建筑物中的磚瓦草木進(jìn)行合理的運(yùn)用，進(jìn)而使得建筑的意境美更加明顯，進(jìn)而使人們感受到建筑裝飾設(shè)計(jì)的強(qiáng)大文化魅力以及整體性的特點(diǎn)。就像我國古代的園林，其意境的美除了建筑本身之外，周圍環(huán)境的美更加突出。在園林的裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)中，建筑與周圍的環(huán)境進(jìn)行融合與統(tǒng)一，具有一定的協(xié)調(diào)性，充分展現(xiàn)了“天人合一”的思想。

隨著對(duì)生活的認(rèn)知和體格的成長、有一定生存能力的3-6歲兒童，主管意識(shí)建立模糊，還處于需要被關(guān)愛照顧的階段，幼兒園的空間有詳細(xì)的國家規(guī)范、我們極正創(chuàng)意是專業(yè)做幼兒園全案建立的創(chuàng)意設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)。

-題記

圍繞幼兒園的裝修設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)師不僅僅是為了給孩子們提供空間和,更重要的是滿足兒童對(duì)空間和的使用習(xí)慣。在設(shè)計(jì)當(dāng)中,園方有義務(wù)和責(zé)任和關(guān)注兒童的身心成長,通過提供有益的空間和情境創(chuàng)設(shè),給兒童帶來豐富的生活。

設(shè)計(jì)單一化、創(chuàng)設(shè)元素片面化、空間規(guī)劃單調(diào)花、建筑材料固定化是當(dāng)前針對(duì)兒童建筑設(shè)計(jì)時(shí)所存在的普遍問題。

我們?cè)谶M(jìn)行兒童空間的設(shè)計(jì)時(shí),要盡量做到“去化”,也就是說,我們應(yīng)當(dāng)清楚的認(rèn)識(shí)到,兒童才是空間的主人,創(chuàng)設(shè)的元素與色彩搭配,應(yīng)當(dāng)以符合兒童對(duì)色彩的需要為主要標(biāo)準(zhǔn)。了解到孩子們喜歡什么,想要的是什么,才是兒童設(shè)計(jì)的核心

室內(nèi)設(shè)計(jì)以溫馨、柔和為主題，在綜合活動(dòng)區(qū)采用靈動(dòng)的色彩，引入了大自然的色彩，讓孩子們感受大自然的氣息，勾起孩子們認(rèn)識(shí)大自然的渴望，并給予了孩子們想象的空間。每個(gè)教室主要運(yùn)用綠色的格調(diào)，營造一個(gè)健康和諧的氣氛。

色彩讓我們的世界變得美麗、豐富。在世界上充滿著各種各樣的顏色，盡管兒童對(duì)顏色并不完全了解，但它卻每天都充實(shí)在我們的生活中。當(dāng)孩子以極大的興趣去探索世界時(shí)，做為事物外部特征的顏色，同樣也在影響著孩子們。

幼兒園應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總體布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足，創(chuàng)造符合幼兒生理、心理特點(diǎn)的環(huán)境空間。

       小孩子上幼兒園，對(duì)孩子來說也是一個(gè)交流的起點(diǎn)，可以交到更多的朋友，而且他們?cè)谟變簣@里面氛圍，學(xué)習(xí)的一些東西，在生活里面是沒有的，更重要的是，孩子的安全，每天學(xué)習(xí)到的東西可以在家里面施行，禮儀之類的話，也懂一點(diǎn)。

       1、幼兒園裝修時(shí)要特別注意室內(nèi)的燈光設(shè)計(jì)，盡量避免光污染，不宜使用眩光，眩光會(huì)刺激兒童的視覺，影響兒童視覺神經(jīng)的發(fā)展。幼兒園活動(dòng)室、音體活動(dòng)室、醫(yī)務(wù)保健室、隔離室及辦公用房宜采用日光色光源的燈具照明，其余場(chǎng)所可采用白熾燈照明。如果選用熒光燈照明時(shí)，應(yīng)盡量減少頻閃效應(yīng)的影響。醫(yī)務(wù)保健室和幼兒休息室可設(shè)置紫外線燈具。

       2、活動(dòng)室、音體活動(dòng)室可根據(jù)需要，預(yù)留電視天線插座，設(shè)置帶接地孔的、安全密閉的、安裝高度不低于1.70m的電源插座，這樣的高度可以降低孩子的危險(xiǎn)系數(shù)。幼兒園裝修完畢后施工人員應(yīng)避免釘子、木棍等施工材料堆放到孩子的活動(dòng)場(chǎng)地，孩子都有好奇心，并且沒有安全意識(shí)，容易在玩的時(shí)候受傷。

       3、老師應(yīng)提醒孩子遠(yuǎn)離電源，地板鋪設(shè)時(shí)要固定防滑材料，有棱角的地方要用泡沫或布包起來，以免孩子撞傷幼兒活動(dòng)室的地面不適合鋪設(shè)地毯，因?yàn)榈靥喝菀孜交覊m中的塵螨，對(duì)兒童健康不利。也不宜鋪設(shè)泡沫拼圖，因?yàn)榕菽磮D含大量甲醛，嚴(yán)重影響兒童的身體健康?；蚴止ぷ髌?，不但起到了裝飾作用還提高了孩子的自信心及成就感。