比較之前的夏令營約于1885年發(fā)祥于美國，在中國，夏令營從建國后出現，經歷了一段漫長的發(fā)展時期.中國少先隊建隊之初，比較早的少先隊員到前蘇聯去參加黑海夏令營，這是很早出現的中國夏令營。當時的夏令營是由國家出資的公益性活動，是免費參加的。由于經濟條件所限， 一般只有，部分少數的表現好的學生才能參加，具有獎勵的性質。

據初步統(tǒng)計，美國現有2萬多家夏令營，加拿大也有約2000家左右的夏令營。但有很多機構實際上良莠不齊。譬如，有一些國外的夏令營在它們的宣傳中并沒有說明開辦夏令營的明確目標是什么，所宣傳的教育方法也只是籠統(tǒng)而言，并不是針對不同的人群采取不同的策略。怎樣選擇好的夏令營呢？支招：一看有無機構認證，比如是ACCA（美國露營協會）、ICF（國際露營協會）等機構的會員單位，專業(yè)度會大些；二看輔導員夠不夠專業(yè)；三看回頭率高不高，一般“回頭率”達到70%的夏令營才比較可靠；四看適不適合孩子，在參加夏令營的費用方面，父母應該根據孩子需要提高哪方面的能力，來選擇收費標準不同的夏令營。

教育意義：冬夏令營是一種學生修學旅游活動，不是純粹的觀光旅游。家長為孩子選擇冬夏令營必須考慮該活動對孩子的教育意義。首先，家長要了解備選冬夏令營的具體活動內容中是否有專家課堂、交流等教育活動，有互動式的體驗教育活動。這些活動要適合孩子的特點，真正能夠讓孩子學到點東西、體驗和感悟到一些人生的道理，一個好的冬夏令營往往會對孩子產生很大的積極作用，甚至會影響到孩子的一生。

夏令營的意義

暑期夏令營是通過行為教育、感恩教育、文明禮儀教導等方式，成長營可以幫助孩子克服懶惰，培養(yǎng)孩子的自控能力和自理獨立能力等好習慣，使青少年的綜合素質及潛能得到進一步激發(fā)、升華和強化，同時使心態(tài)得到穩(wěn)定。相對其他暑假活動，暑期夏令營是鏈接學校教育與家庭教育的橋梁，青少年通過營地封閉式且富有創(chuàng)造性的營地活動中，深度探索自己、發(fā)現世界，學習，在團隊中成長。