銅鐘模型外形，上圖是銅鐘外形制作圖紙，是采用現(xiàn)代化電腦構(gòu)圖，主要把銅鐘外形定好，做出來的銅鐘與此圖樣式是一樣的。 2，銅鐘模型，上圖是銅鐘制作好的模型圖片，銅鐘模型就是通過主觀意識(shí)借助實(shí)體或者虛擬表現(xiàn)構(gòu)成客觀闡述形狀結(jié)構(gòu)的一種表達(dá)目的的物件（物件并不等于物體，而做出銅鐘實(shí)物后外觀是一樣的，不局限于實(shí)體與虛擬、不限于平面與立體）。

無論是學(xué)校校園墻還是發(fā)院檢察官的大廳墻，裝修對整個(gè)建筑都有很大的影響。 在校園文化建設(shè)的同時(shí)，越來越重視創(chuàng)造浮雕文化墻。 校園的許多主墻都將文化墻裝飾成浮雕，不僅可以表達(dá)校園的文化感，而且看起來也不錯(cuò)。 下面就來分析一下學(xué)校校園文化墻上的浮雕是如何設(shè)計(jì)的。

   學(xué)校校園的浮雕文化墻在選擇材料時(shí)通常選擇FRP浮雕，砂巖浮雕或鍛銅浮雕，很少選擇石材，除非在特殊條件下。 在主題選擇方面，通常選擇歷史文化主題或現(xiàn)代文化主題。 小學(xué)通常選擇后者，因?yàn)樗鼈冚p松愉快，而中學(xué)和大學(xué)通常選擇后者，因?yàn)槲幕庾R(shí)會(huì)更強(qiáng)。

青銅雕

   公元前4000到3000年間，發(fā)生了一個(gè)小小的奇跡。沒有證據(jù)表明這個(gè)奇跡發(fā)生的確切時(shí)間和地點(diǎn)，以及它是怎樣發(fā)生的。但是一些人又發(fā)現(xiàn)—抑或偶然—把一些稍有不同的閃光金屬或錫熔進(jìn)閃光的銅中。這種混合物就變得更堅(jiān)硬。伴隨著這個(gè)發(fā)現(xiàn)，青銅時(shí)代便開始了。

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