課本與實驗一個不能落

化學實驗?zāi)荏w現(xiàn)化學學科特色?？荚囌f明對實驗的考查重在知識應(yīng)用、學生對實驗過程與方法的掌握。因此復(fù)習中，考生應(yīng)把書上所有的實驗過一遍。只有把基本實驗原理、裝置、操作，其反應(yīng)實質(zhì)、說明現(xiàn)象等囊括在一起，有這些基礎(chǔ)后才可能有創(chuàng)新。

創(chuàng)新是化學學科的必考內(nèi)容。中考對于“科學探究”能力的考查主要在實驗設(shè)計方案上。設(shè)計方案的可行性，各方案的優(yōu)劣評價，實驗實施過程可能會發(fā)生的現(xiàn)象、得到的結(jié)果應(yīng)有一定預(yù)測。若概念不清，原理不明，物質(zhì)的變化規(guī)律不十分明確，就會把題做錯。對科學探究結(jié)果有時是學生自己得出的，也有題目本身通過圖像、表格或?qū)嶒瀳蟾娴刃问礁嬷?，分析線索有多種形式，要求考生學會觀察，對學生提出嚴格要求。

初一語文閱讀作文詳解：

   重點放在閱讀和作文上面，其他字詞、句式轉(zhuǎn)化是次要。在初一，閱讀和作文是拉分的板塊，學生語文分數(shù)的差距大多都是來源于這里，所以老師會重點教學生分析文章，做題的技能，同時總結(jié)初中寫作的種類和技巧，提高學生寫作亮點。

   初一數(shù)學重點思路方法掌握：

   主要以“有理數(shù)、一元一次方程、線段與角”等內(nèi)容上，從概念到性質(zhì)到思維的運用再到做題技巧的講解，在解題的過程中引導(dǎo)學散思維，加強學生學習能力，讓學生掌握做題方法。

   初一英語基礎(chǔ)單詞語法掌握：

   學習基礎(chǔ)語法，掌握英語語法框架（代詞、名詞、動詞、定語從句），提高學生詞匯量，講解單詞、詞組的記憶方法，注重培養(yǎng)學生英語寫作技巧和閱讀正確率。

　1、考生要盡可能地在擬寫標題時將話題或材料中的關(guān)鍵詞明示或暗示出來，讓閱卷者了然于胸，增強好感的同時減小誤判的可能。

　　2、考生在擬寫標題時，要表明自己的觀點態(tài)度，讓閱卷老師在看到標題的時候確定所寫作文是否符合題意。

　　3、考生提取寫作提綱中的關(guān)鍵詞，在標題中直接亮出文章的行文思路、結(jié)構(gòu)層次，使文章構(gòu)思清晰，布局分明。

　　4、考生在標題中鑲嵌一些年度熱詞、網(wǎng)絡(luò)熱詞等，彰顯其與祖國同呼吸、共命運的擔當意識和與時代同行、傾聽時代聲音的使命感。