孩子平時(shí)做題做錯(cuò)了，當(dāng)父母問及他們原因時(shí)，聽到的答案往往是“我太粗心了”。如果簡單地把過錯(cuò)歸結(jié)于粗心，就會掩蓋真正的原因，也讓孩子輕易原諒自己，忽視實(shí)質(zhì)的問題，無法采取相應(yīng)的彌補(bǔ)措施。

“粗心”的背后掩藏著什么問題呢？這些問題有沒有解決辦法呢？今天的這篇文章，建議家長們好好看看。

粗心是做錯(cuò)題的結(jié)果，而不是原因！

誰都有粗心的時(shí)候，但在粗心表象下，有很多更深層次的原因，表現(xiàn)在不同孩子身上，這些原因所占的比例會有不一樣。

我們判斷“粗心”的標(biāo)準(zhǔn)通常有：

1.“簡單的，不該錯(cuò)的，考試錯(cuò)了”——那就問問自己，熟練度夠嗎？

2. “原本會做的，考試做錯(cuò)了”——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？

3. “審題錯(cuò)了，不是不會做”——那就問問自己，準(zhǔn)確率夠嗎？比如平時(shí)做題力求一遍做對嗎？

我們常常認(rèn)為，平時(shí)做過的，考試就能做出來，其實(shí)并不是。

閱讀技巧與其他技巧一樣，可以通過練習(xí)以及了解關(guān)鍵技術(shù)，使自己得到提高。在本文中，我主要關(guān)注傳統(tǒng)書籍的閱讀。即便如此，我要講到的這些技巧仍然可以適用在數(shù)字閱讀中。這些技巧你可以借鑒，當(dāng)然也可以分享給你的孩子。

確定你閱讀的目的：休閑還是學(xué)習(xí)

一般來講，讀書的目的有兩大類：休閑或?qū)W習(xí)。如果你的目的是休閑，那么發(fā)展的讀書技巧不是重要的。所以這一點(diǎn)，一定要分清楚，不必霸王硬上弓。我主要談以學(xué)習(xí)為目的的閱讀技巧，順便舉幾個(gè)休閑和虛構(gòu)類閱讀的例子。

讀書筆記（是的，你可以在書上寫?。?

你是否注意到大多數(shù)印刷書籍都有頁邊空白？這些空白是留給你寫筆記用的。有些商業(yè)或自我完善型書籍還有些空白書頁，供你做練習(xí)或其他用途。一旦你開始在書上寫筆記，你就會放慢速度，從中獲益更多。

讓孩子愛上閱讀：

爸媽做榜樣，放下手機(jī)，拿起書本

先看看下面幾個(gè)情況你都中招了嗎？

每天在家大多時(shí)候手里拿著手機(jī)刷朋友圈、看電視，玩游戲。

陪孩子出去玩，在車上或走路的時(shí)候也會時(shí)不時(shí)拿著手機(jī)點(diǎn)來點(diǎn)去。

經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時(shí)候，把手機(jī)或平板給孩子當(dāng)玩具玩。

孩子是你的一面鏡子，他一直在經(jīng)過模仿、復(fù)刻你的行為和習(xí)慣，你怎樣去做事，他就會怎樣。

所以，如果孩子不愛看書，家長首先要檢討自己。自己從來不讀書，孩子怎么可能會喜歡呢？試想，家長每天晚上吃完飯看著電視，玩著手機(jī)，從來不看書，卻要求孩子看書，這可能嗎？

專家建議

爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產(chǎn)品之外，還應(yīng)該拿起書本去閱讀、給孩子一個(gè)良好的榜樣。共同閱讀的親子時(shí)光將更加溫馨，會成為孩子一生的美好回憶。

不少同學(xué)認(rèn)為背課文難，其實(shí)這主要有以下兩個(gè)原因：  

1.覺得背課文難，所以背課文很難。  

這個(gè)其實(shí)就是心理暗示，如果你已經(jīng)預(yù)設(shè)一件事情很難，那這件事情完成的概率會降低。  

2.僅僅是為了背課文而背課文。  

大部分同學(xué)背課文是為了完成作業(yè)，而不是真想記住，所以即使暫時(shí)記住了，過了作業(yè)那一關(guān)也就很快忘了。  

其實(shí)，背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同，靈活運(yùn)用多種方法，才能切實(shí)提高背誦效果，事半功倍。