企業(yè)團建游玩景點太無聊，山眾山拓展加培訓團建才是好選

很多人不理解什么才是拓展培訓，誤以為拓展培訓是游戲。其實不然，拓展訓練和游戲有本質性的不同，雖以拓展活動為載體，但游戲只是為了娛樂大眾，放松心靈，并且以比賽競爭為主。拓展訓練則不然，它主要是通過各種拓展項目，寓教于樂，達到某種目標。而且拓展訓練則是以體驗為主的活動方式嗎，每個成員都會全身心地投入，并能有效地促進學員的身心健康，更能調動起他們的積極性，激發(fā)樂趣。整體流程是先體驗，然后集體分享，再進行反思總結整理。整個培訓過程中，培訓師是處于一個引導的地位，組織學員之間進行討論，合作和創(chuàng)新，拓展訓練既重視培訓的過程，也重視訓練的終結果，更重視的是把從拓展培訓中獲得的感知體會，遷移到生活的方方面面去。而且拓展培訓都會有各種訓練基地，基地的風格不盡相同，而且這些基地一般建設在風景優(yōu)美交通方便的度假村，古鎮(zhèn)，商務中心等。在參加拓展訓練的同時，又能欣賞美景，可謂是兩全其美。周末兩天時間，如果嫌逛街太擠，景點還不及去，或者無聊，倒不如選擇來一場拓展培訓，你一定會有意想不到的收獲。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

室內團建活動方案一、

團隊比賽1、破冰活動 活動目的：打破隔閡、建立相互熟知、相互信任的團隊氛圍。

活動內容：1、將所有成員分為三組，讓每組隊員圍成一個向心圓，直徑2—2.5米，選一位隊員站在中央。2、每個人伸出自己的雙手，中央的隊員則雙手抱在胸前。3、這時整個身體完全倒在團體成員的手中，這時團隊成員把中央隊員順時針推動兩圈。4、要求在圓中央的人倒下時應保持身體直立，并不要打開雙手，以免傷及他人。

2、畢業(yè)墻 活動內容：將所有人員分成三至四組。在規(guī)定的時間內，每一組的所有人只憑借相互間的合作，從地面攀上離地高達3.8米的墻頂。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間，那么所有的人將不能畢業(yè)，也就是說有一個上不去則全體失敗。如果每組都在規(guī)定時間內完成任務，則選擇利用時間短的那一隊為獲勝組?；顒幽康模褐饕羌詈蛷娀B強的斗志和互助取勝團結必勝的信念。

3、過軟橋 活動內容：一段軟梯掛在山坳的兩端。隊員必須利用繩梯從山坳的一端走到山坳的另一端。共分成三至四組，各組經(jīng)過團隊協(xié)作使組里全員在短的時間內通過軟橋?；顒幽康模捍蚱菩睦硎孢m區(qū)生理反應，遇到危機的退縮趨勢，突破自我心理舒適區(qū)—跳躍成功，團隊激勵的作用，也能幫助員工突破心理舒適區(qū)。

4、解手鏈 活動內容：1、讓每組成員圍著站成一個向心圈。2、先舉起自己的右手，握住對面那個人的手;再舉起自己的左手，握住另外一個人的手;現(xiàn)在組員面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開3、告訴大家一定可以解開。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環(huán)。4、如果過程中實在解不開，可允許組員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉?；顒幽康模鹤岅爢T體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。

三、團隊野餐

團隊比賽預計17：00結束，隨后舉行燒烤晚會活動。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

團隊類游戲

1、指壓板大戰(zhàn)

游戲規(guī)則：

1)用泡沫磚頭或其他可用資源設置跨越障礙

2)依照指壓板所布置的位置每隊依次通過各種障礙機關，可加入跳繩、背著隊員轉圈

3)吩咐助理記住參賽人的腳踏出指壓板的次數(shù)，踏出一次扣3秒時間等。

4)時間短的隊伍獲勝

2、荊棘之路

1)兩名隊員手肘相連，背對背出發(fā)。沿著指壓板所指示線路到達“煙霧地”。

2)2.“煙霧地”有一名遺落的明珠。隊員。指引幫助他過去獲得數(shù)字條后,三人同樣背對背捆綁出發(fā)。

3)第四名隊員根據(jù)數(shù)字條所指示數(shù)字在指壓板上跳方格子。

4)重復上述過程。

3、上鏡達人

1)要求各隊所有人想盡辦法讓自己的臉在不知何時會拍照的照相機鏡頭前。

2)在保證自己的臉出現(xiàn)的同時,也要完成相應的指din動作。

3)有時照相機位置可移動，（限定區(qū)域內移動）。

4)獲勝方式：當照相機照下照片后，露臉多的隊獲勝。

4、你畫我猜

1)分組作戰(zhàn)，提前設定畫的關鍵詞。

2)每人帶上眼罩，先從di一個人開始摘下眼罩，不許說話，看到給的關鍵詞，只許畫3筆，然后傳給下一個人。

3)依次進行，zui后一個人猜畫的是什么，如若猜對，則該隊加一分。 次數(shù)用完API KEY 超過次數(shù)限制

共繪藍圖這幅畫是需要我們所有的團隊成員之間，相互配合，齊心協(xié)力，分工合作，每一塊畫布間的顏色銜接都需要協(xié)調好，接下來每個組，需要根據(jù)小樣，完成特定畫作的設計和創(chuàng)作，到后拼接到一起，完成藍圖。

群龍取水活躍團隊氣氛，增強團隊凝聚力。開拓隊員的思路，提高他們的創(chuàng)新意識。提高團隊協(xié)作能力，使隊員認識到團隊領隊統(tǒng)一指揮的意義與重要性。讓學員明白任何創(chuàng)新都會受到有限資源的限制，做事不能天馬行空，而要理性科學。