兒童語言障礙的原因有哪些

語言理解能力差很多構音障礙也常常伴隨著語言理解方面的問題，比如某些腦疾病或損傷，等同時會種過成構音障礙及語言理解障礙，而有些智力認知方面落后也可能是造成構音障礙的原因。因為發(fā)音的功能完善也需要很長時間。

造成兒童語言障礙的原因有很多，包括病理因素和非病理因素，常見的如先天、、腦疾病或損傷等等，有些原因還可能比較隱藏，有些情況只能檢查出是發(fā)音肌肉功能的障礙。對于兒童語言障礙，及時進行語言矯正，以免影響孩子的成長。

家長覺得孩子什么都懂,是可以做到“我讓他拿什么放到哪里去”

家長他覺得孩子什么都懂，是可以做到“我讓他拿什么放到哪里去”這樣簡單生活化的指令。那么為什么孩子能完成呢？因為從出生到現在，比如現在孩子三歲了，他可能一年半到兩年的時間都在做這樣一個事情，天天做，自然聽到指令就懂了?？赡墚敿议L發(fā)出“把這個垃圾放到垃圾桶里面”，“把水杯給媽媽拿過來”這樣的指令他都懂，但是如果放在學習上，他可能就不會了，因為這些新鮮的事物，他從來沒有接觸過，不懂也不明白其中的含義。

如果孩子發(fā)起脾氣根本不理睬你,怎么辦?

如果孩子發(fā)起脾氣根本不理睬你，怎么辦？沒關系。如果你逼得太緊，難免會有這樣的情況發(fā)生。那就退讓妥協(xié)，好好安慰孩子。在當天稍晚的時候，換件事情再做一次嘗試孩子反復出現的這種不悅感不會影響你們的關系，相反會增強孩子互動的技巧。父母肯定希望孩子個性溫暖，具有自主性、靈活性和創(chuàng)造性，也希望孩子和別人相處時能同樣自信。很多特殊需要兒童都具備這種能力，前提是他們一次可以完成三十個或四十個溝通循環(huán)。

訓練孩子將舌向外伸出,重復5次后休息,逐漸增加運動次數

訓練孩子將舌向外伸出，然后縮回，向上向后卷起，重復5次后休息，逐漸增加運動次數。矯正師可將壓舌板置于孩子唇前，由孩子伸舌觸壓舌板或用壓舌板抵抗舌的伸出，以加強舌的伸出力量。舌面抬高至硬腭。舌尖可緊貼下齒，舌面抬起，重復5次后休息，逐漸增加運動次數。舌尖伸出，由一側口角向另一側口角移動。舌尖沿上下齒做環(huán)形“清掃”動作。