小游戲2

游戲2 Trust Back Flip One，游戲描述：這是一個著名的經(jīng)典擴(kuò)展項目，每個團(tuán)隊成員必須從1.6米平臺直接向下，而其他玩家伸出雙手來保護(hù)他。每個人都想互相信任，否則他們會感到不安全。為了獲得他人的信任，你必須首先成為一個值得信賴的人。懷疑他人的人很難獲得他人的信任。該游戲允許玩家建立并加強(qiáng)他們對合作伙伴的信任和責(zé)任。團(tuán)隊成員需要合理的分工，通過著色，著色和縫合來完成最終的團(tuán)隊巨型繪畫。二，游戲數(shù)量：12-16人三，場地要求：高平臺好四，需要裝備：捆綁五手，游戲時間：30分鐘左右，活動目標(biāo)：培養(yǎng)群體之間的高度信任;提高團(tuán)隊成員的人際交往能力;引導(dǎo)團(tuán)隊成員以不同的方式思考，讓他們意識到責(zé)任和信任是相互的。

一個好的團(tuán)隊建設(shè)需要有一個明確的目標(biāo)，一個良好的領(lǐng)導(dǎo)，一群志同道合的同伴，在此基礎(chǔ)上，具有合理的現(xiàn)實利益創(chuàng)造和分享機(jī)制，適當(dāng)?shù)臋?quán)利和責(zé)任機(jī)制，合理的獎懲激勵機(jī)制，只有基于這些基礎(chǔ)的團(tuán)隊，通過不斷的整合和發(fā)展，才能從人才中脫穎而出，消除不合格人才，保持更好，更弱，從而更好地保證團(tuán)隊建設(shè)健康成長。作為團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)，首先要確認(rèn)的是團(tuán)隊成員是普通人。他們都有正常的需求。你不能只叫奶牛，但你不要讓奶牛吃草。因此，在統(tǒng)一明確的目標(biāo)指導(dǎo)下，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)積極關(guān)注團(tuán)隊成員的需求，不僅要為其他單位提供物質(zhì)優(yōu)勢，還要在精神上營造輕松的氛圍，積極的情感和感恩。 。網(wǎng)格尺寸足以鉆一個人，要求團(tuán)隊成員從一側(cè)過渡到另一側(cè)而根本無法觸及網(wǎng)絡(luò)。心理學(xué)和爭取動蕩的狀態(tài)，同時，通過機(jī)制和制度建設(shè)，引導(dǎo)所有團(tuán)隊成員肩負(fù)重?fù)?dān)，創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，奉獻(xiàn)精神，通過責(zé)任分擔(dān)，榮譽(yù)獎勵，利益分享，更好地凝聚所有人的思想。

什么是戶外拓展？團(tuán)建活動策劃-寧夏銀川

寧夏銀川戶外拓展團(tuán)建活動策劃訓(xùn)練是指通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)，對現(xiàn)在久居城市的人群進(jìn)行的一種野外生存訓(xùn)練，通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達(dá)到團(tuán)隊合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。

訓(xùn)練目的

磨練意志、熔煉團(tuán)隊

意義提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練過程，通過訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格，同時讓團(tuán)隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊更富凝聚力。目標(biāo)描述這30張牌代表1至30號牌，每隊將在1至30或30至30秒的順序中安排30張牌，交給訓(xùn)練師。

增強(qiáng)團(tuán)隊合作精神

寧夏銀川戶外拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊活力、推動組丶織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外體驗式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐洲、美洲及亞丶洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式；小組根據(jù)每個人的數(shù)量排列一條直線，從小到大，整個過程不能說話，只要有人說話或摘下眼罩，游戲就結(jié)束了。訓(xùn)練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

感受現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團(tuán)隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補(bǔ)？所有學(xué)生應(yīng)該在一個圈內(nèi)，每個學(xué)生都應(yīng)該把手放在前面的學(xué)生的肩膀上2。在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組丶織和個人更需要團(tuán)隊。戶外拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面，都可透過危機(jī)感、領(lǐng)丶導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。

培育積極進(jìn)取的人生態(tài)度

訓(xùn)練價值

良好的團(tuán)隊精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式起源于二丶戰(zhàn)期間的海上生存訓(xùn)練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓(xùn)練方式。利用有限的資源，所有團(tuán)隊成員都可以安全地通過一條快速水流的大河。