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一篇真正精彩的即興評(píng)述,不僅需要在審題方面下文章,還需要在內(nèi)部結(jié)構(gòu)框架當(dāng)中巧妙的組合。即興評(píng)述不是議寫作,沒有足夠的時(shí)間組織語(yǔ)言,構(gòu)思內(nèi)容。那么就需要我們掌握幾種結(jié)構(gòu)框架,在遇到題目的時(shí)候,套用其中。
種:“是什么、為什么、怎么樣”式
這種模式的結(jié)構(gòu)框架,可以說是即興評(píng)述類題目當(dāng)中的模式。它是將題目進(jìn)行剖析,緊緊圍繞題目進(jìn)行論述的。首先解釋一下話題的含義,也就是話題“是什么”,然后為什么我們提倡或者否定話題,后我們應(yīng)該怎么做。
示例:“我看藝考”?!八嚳肌鳖櫭剂x就是藝術(shù)考試,是各類藝術(shù)院校通過專業(yè)測(cè)試的方式選拔的生源。近幾年來(lái),藝考大軍連年增加,這給各類藝術(shù)院校招收學(xué)生方面提供了相當(dāng)大的選擇性,但我們也不難看出,藝術(shù)院校錄取時(shí)文化分?jǐn)?shù)低,專業(yè)容易在短時(shí)間突擊。許多考生懷抱僥幸心理也加入到了藝考大軍的行列。有時(shí)候同一類院校間整體實(shí)力和各類指標(biāo)值相差不多,但卻因地區(qū)、氣侯、用戶評(píng)價(jià)、往年招收狀況的要素,造成每一年報(bào)考的總數(shù)各有不同,藝考中報(bào)考冷門院校把握性更大。那么,怎樣面對(duì)來(lái)勢(shì)兇猛的藝考大軍,怎樣讓我們這些懷有藝術(shù)夢(mèng)想的同學(xué)能在一片蔚藍(lán)天空下自由飛翔,任意馳騁,是我們每一個(gè)藝考生和每一個(gè)藝術(shù)院校都應(yīng)重視的問題。而談到藝考,我認(rèn)為那是我們國(guó)家素質(zhì)教育的直接的體現(xiàn),“音體美”不單單是我們的業(yè)余部分,在當(dāng)今時(shí)代形式下,德智體美勞綜合素質(zhì)成為了衡量學(xué)生的新標(biāo)準(zhǔn)。由此,許多同學(xué)開始向自己的藝術(shù)夢(mèng)想發(fā)起沖擊……但是,盲目的跟從,僥幸心理的驅(qū)使和找關(guān)系的黑暗讓我們不得不對(duì)這個(gè)藝術(shù)夢(mèng)想產(chǎn)生厭惡甚至畏懼。
對(duì)于真正想從事藝術(shù)學(xué)習(xí)與研究的同學(xué)來(lái)說,一定要把握藝考這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),把幾年來(lái)對(duì)藝術(shù)的向往淋漓盡致的展現(xiàn)。同時(shí),我們更要保持一顆平和的心態(tài),采取多方向發(fā)展的多手準(zhǔn)備。
其實(shí),藝術(shù)的快樂是屬于每一個(gè)人的,但是未必每一個(gè)人都要走上藝術(shù)的道路,半路出家的“得道高僧”畢竟是少數(shù)的,只有發(fā)自內(nèi)心的熱愛,堅(jiān)持不懈地“修行”,將藝術(shù)貫穿生活始終的同學(xué),才是藝考大軍中閃光的“勇士”!
“如果我高三開始學(xué)傳媒,到底來(lái)不來(lái)得及?”
圈圈要在這里告訴大家:
高三現(xiàn)在學(xué)習(xí)藝術(shù)并不晚。
因?yàn)閭髅剿嚳寂c其他藝術(shù)不同之處就在于,無(wú)需像音樂考生那樣,吹拉彈唱樣樣精通,也無(wú)需美術(shù)考生那樣,每天在畫室里待半天畫個(gè)素描涂個(gè)顏料,更無(wú)需像舞蹈考生那樣,需要扎實(shí)的舞蹈基
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問:藝考有哪些專業(yè)?
答:主持、配音、空乘、模特、編導(dǎo)、攝影、表演、導(dǎo)演
問:學(xué)藝術(shù)有什么好處?
答:學(xué)習(xí)播音與主持、編導(dǎo)、空乘、表演、模特等專業(yè)的學(xué)生,和傳統(tǒng)的美術(shù)生、音樂生一樣,在參加藝術(shù)考試取得藝術(shù)合格證以后,可以比正常文化課考生低100—200分上大學(xué)。
例如:今年學(xué)藝術(shù)的本科錄取分?jǐn)?shù)線為:文科279分、理科263分,而不學(xué)藝術(shù)的本科錄取線為:文科372分、理科350分,同一批次本科,100多分的錄取分?jǐn)?shù)差別,就是學(xué)藝術(shù)的和不學(xué)藝術(shù)的差別。