如何培養(yǎng)犬根據(jù)主人的指揮而站立的能力

站立。即培養(yǎng)犬根據(jù)主人的指揮而站立的能力。

口令：“立”或“站”?！捌稹?Stand）。手勢(shì)：右臂自下而上向前平伸，手掌向下。

首先令犬坐下，右手輕輕抓住頸部，左手伸向犬的后腹部，在發(fā)出“立”的口令同時(shí)，左手向上托起，使犬站立。當(dāng)犬站立時(shí)，隨即給予獎(jiǎng)勵(lì)。如此反復(fù)訓(xùn)練直至使犬聽(tīng)到“立”的口令和手勢(shì)，立即站立。

前進(jìn)。即是訓(xùn)練犬根據(jù)主人指揮，向一定方向前進(jìn)的能力。

口令：“去”（Go）。手勢(shì)：主人取左腿跪下姿勢(shì)，右臂平伸向前，手掌向里指向前進(jìn)方向。

首先讓犬在清靜的地方坐下，主人向前走出20米左右，做出假放物品的動(dòng)作后，迅速返回犬的右側(cè)，以口令和手勢(shì)令犬前進(jìn)。當(dāng)犬到達(dá)假放物品地點(diǎn)時(shí)，令犬坐下，迅速到犬跟前給以獎(jiǎng)勵(lì)。如果反復(fù)訓(xùn)練，以后只用口令和手勢(shì)，犬即能前進(jìn)。

一根短木棍,先命令它“咬住”,就會(huì)咬住木棍

握手。剛開(kāi)始，喊聲“伸手”，然后以一只手拿起它的左前腳，另一只手拿起它的右前腳。一邊說(shuō)“好”，一邊抽出一只手扶摸犬的頸下或前胸，還可以給它吃點(diǎn)食物，加以獎(jiǎng)勵(lì)，這樣會(huì)學(xué)得很快。

銜取。這種訓(xùn)練需要強(qiáng)制。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同時(shí)以一只手捏犬的耳朵，另一只手拿短棍讓它用嘴咬住，這樣反復(fù)不斷地練習(xí)，以后它一聽(tīng)，“咬住”口令就會(huì)咬住木棍。在此基礎(chǔ)上，把東西放在離犬10米遠(yuǎn)的地方，喊一聲“咬住”，當(dāng)它咬住以后，又命令它拿過(guò)來(lái)。假如中途木棍掉落，主人須走到掉落的地方，將木棍揀起，再讓犬街住過(guò)來(lái)，然后把木棍接下，說(shuō)“好、好”，并撫摸它的頭部。動(dòng)作熟練后，可訓(xùn)練它銜住東西走路。

　　狗狗的一切動(dòng)作的養(yǎng)成，都是由于訓(xùn)練中所用的各種刺激的結(jié)果，按其性質(zhì)可分為非條件刺激和條件刺激兩大類，凡能引起非條件反射的刺激成為非條件刺激，他包括機(jī)械刺激和食物刺激兩種，能引起條件反射的刺激稱為條件刺激，它主要是指口令和手勢(shì)。

　　【訓(xùn)練方法】

　　誘導(dǎo)訓(xùn)練法是訓(xùn)練員采用一定的誘導(dǎo)刺激誘導(dǎo)犬做出一定的動(dòng)作的方法。它是利用食物新異刺激、人的動(dòng)作三種刺激進(jìn)行訓(xùn)練。

　　機(jī)械刺激訓(xùn)練法，就是訓(xùn)練員采用一定的機(jī)械刺激手段迫使犬做出動(dòng)作的方法。

　　綜合訓(xùn)練法是采用刺激或機(jī)械刺激和獎(jiǎng)勵(lì)手段相結(jié)合的方法，也是基本、有效的訓(xùn)練方法。

　　特殊刺激訓(xùn)練法是一種輔助的方法，是利用犬的某些本能誘導(dǎo)犬做出一定的動(dòng)作。

　　機(jī)會(huì)訓(xùn)練法是一種輔助方法，在日常管理中當(dāng)犬要做出某些動(dòng)作時(shí)相機(jī)利用，不用使犬做出動(dòng)作，為正式訓(xùn)練打下一定的基礎(chǔ)。

　　【訓(xùn)練流程】 　　一階段，應(yīng)該讓寵物狗先掌握一些基本的口令，要讓狗狗聽(tīng)懂自己的名字。 　　二階段，在這個(gè)階段可以擴(kuò)大使用訓(xùn)練的輔助用品，比如說(shuō)，美食、玩具。 　　三階段，在這個(gè)階段內(nèi)，狗狗對(duì)訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)該已經(jīng)大致掌握，所以在這個(gè)階段內(nèi)應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)狗狗的訓(xùn)練。 有些狗狗會(huì)吃自己的BB或者吃土。是缺乏微量元素，或者有異嗜癖。一般喂狗糧的狗狗，營(yíng)養(yǎng)均衡，不會(huì)吃BB。糾正的方法除了營(yíng)養(yǎng)要均衡還可以買寵物專用的厭糞片。 狗狗作為生命體跟人一樣。會(huì)做夢(mèng)。會(huì)打呼嚕。會(huì)放屁。會(huì)流眼淚。遇到這些問(wèn)題時(shí)不要詫異。這很正常。