【善知鳥(niǎo)美術(shù)培訓(xùn)班】一所集美術(shù)聯(lián)考、美術(shù)?？肌⒚佬g(shù)培訓(xùn)，藝考美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，美術(shù)集訓(xùn)，高考美術(shù)培訓(xùn)，美院美術(shù)培訓(xùn)，美術(shù)藝考培訓(xùn)，美術(shù)考前培訓(xùn)，高三文化課集訓(xùn)于一體的專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校。

速寫顧名思義是一種快速的寫生方法。 速：概括，快速。

寫：畫(huà)。風(fēng)景速寫就很好理解了，快速地把你看到的風(fēng)景記錄下來(lái)，既然速度要求比較快，那么對(duì)于線條的把握與理解就有一定的難度，所以說(shuō)風(fēng)景速寫是一門線條的藝術(shù)。我們可以利用不同的工具，例如說(shuō)鋼筆、鉛筆還有毛筆都可以，然后再用不同的筆觸、排線、疏密去表現(xiàn)不同的景物。和色彩不一樣，風(fēng)景速寫不一定要把畫(huà)面畫(huà)滿，而是要注意整體的疏密變化，形成一種特別的節(jié)奏，這是風(fēng)景速寫?yīng)氂械囊环N魅力，同時(shí)也是難理解的一個(gè)點(diǎn)。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一下風(fēng)景速寫的繪畫(huà)步驟，分為取景、構(gòu)圖、刻畫(huà)。不僅要經(jīng)常走進(jìn)大自然中去觀察、去感受，更要能在平凡的景物中到那些生動(dòng)的側(cè)面，要抓住生活內(nèi)容的典型事物，而且又可忽視大量一般而實(shí)際的生活氣息。

層次感不清晰如何解決，你知道嗎

層次感出現(xiàn)問(wèn)題是由多種因素造成的，比如主體物與次要元素和背景元素沒(méi)有主次之分，或者設(shè)計(jì)說(shuō)明的位置不明確等，都會(huì)導(dǎo)致畫(huà)面層次感不清晰，畫(huà)面雜亂。那怎么解決呢?科學(xué)的教學(xué)管理模式，體現(xiàn)出一家畫(huà)室專業(yè)的一面，合理的教學(xué)時(shí)間，勞逸結(jié)合，讓學(xué)生在美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中樂(lè)此不彼。比如通過(guò)線的粗細(xì)變化進(jìn)行改良，比如主體物用線相一些，次要元素用線細(xì)一些：前邊物體用線相一些，后邊物體用線細(xì)一些，同時(shí)，主體物和次要元素的黑白灰關(guān)系也要區(qū)分明確。此外，創(chuàng)意說(shuō)明也是需要大家十分在意的，創(chuàng)意說(shuō)明的位置以及它和其他物體所占面積的比例大小都要認(rèn)真考慮的，一定要將創(chuàng)意說(shuō)明跟元素、圖形和很好地結(jié)合起來(lái)才行。

那到底素描是什么呢

素描到底是什么?色彩靜物的學(xué)習(xí)就要多臨摹，多練習(xí)，看別人怎么調(diào)色，看別人怎么構(gòu)圖，看別人怎么用筆，這樣才能畫(huà)出好的色彩作品。用簡(jiǎn)明扼要的話來(lái)說(shuō)，素描就是通過(guò)不同的明暗色調(diào)描繪，來(lái)表現(xiàn)客觀物體的形體和空間關(guān)系。一支畫(huà)筆在手上，鍛煉的是我們從整體到細(xì)節(jié)，再?gòu)募?xì)節(jié)到整體的把控能力，鍛煉的是我們從二維空間(平面)到三維空間(立體)的轉(zhuǎn)化能力。對(duì)于還不能認(rèn)識(shí)什么是形體、空間概念的學(xué)齡兒童，要做到深入淺出的去領(lǐng)悟素描的真諦，真是讓孩子感到力不從心。也有的家長(zhǎng)朋友說(shuō)，不讓孩子學(xué)習(xí)那么難的，就讓孩子畫(huà)黑、畫(huà)白、畫(huà)灰色就可以了。要說(shuō)明的是，素描的確是一門非常專業(yè)的美術(shù)科目，所以一旦學(xué)習(xí)它，必須從一開(kāi)始就把“根”把正，從基礎(chǔ)的時(shí)候，就要樹(shù)立起科學(xué)的、正規(guī)的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。畫(huà)黑、畫(huà)白、畫(huà)灰只是單純的涂色練習(xí)，與素描的本質(zhì)無(wú)關(guān)。