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兒童時(shí)期的美術(shù)教育應(yīng)該遵兒童的生理，心理特點(diǎn)，以兒童的創(chuàng)造、想象為教育意識(shí)，不應(yīng)該在教育中強(qiáng)加成年人意識(shí)，撥苗助長(zhǎng)，甚至動(dòng)以虛榮和功利剝奪孩子的自然發(fā)展的權(quán)利。

教育依賴于兒童成熟水平，因而，兒童尚末達(dá)到某種成熟時(shí)，就進(jìn)行難度明顯高于這一水平的教育活動(dòng)，這是不適宜的。兒童在成年人以前就像兒童的樣子，如果我們打亂了這個(gè)秩序，我們就要造成一些早熟的果實(shí)，它長(zhǎng)得既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛，我們將造就一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童。

 在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)兒童的興趣，課堂情景教學(xué)，就是讓兒童圍繞教師所創(chuàng)設(shè)的游戲場(chǎng)景，設(shè)計(jì)并完成美術(shù)作品。場(chǎng)景式的游戲活動(dòng)能極大地激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情，容易做到每個(gè)孩子都能找到題材，并樂(lè)于創(chuàng)作。少兒美術(shù)課程應(yīng)特別重視對(duì)兒童個(gè)性與創(chuàng)新的培養(yǎng)，采取多種方法，使兒童思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，地開(kāi)發(fā)兒童創(chuàng)造潛能，并重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使兒童具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

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色彩靜物怎么得高分？色彩考試得分技巧一覽！靜物畫面的空間感是考試重要的得分點(diǎn)，需要高度重視?？臻g感分前后空間的縱深感和上面的虛實(shí)的空間。空間的營(yíng)造大致可概括為1.畫面臺(tái)面前面明度亮，后面暗一下，前后明度拉開(kāi)。上下前面轉(zhuǎn)折對(duì)比強(qiáng)烈，后面對(duì)比弱。2.襯布顏色處理前暖后冷，前純后灰，前亮后暗，表達(dá)上前厚后薄，前繁后簡(jiǎn)。物體上，近大遠(yuǎn)小，物體顏色前純后灰，刻畫上前實(shí)后虛，物體之間的遮擋關(guān)系做出來(lái)，有遮擋就有光影效果。主體的邊緣線受光實(shí)，背光相對(duì)虛。

紅酒瓶

紅酒瓶，形體上由大圓柱體、圓錐體和小圓柱體組成，標(biāo)簽呈半透明狀態(tài)，可以明確地看出環(huán)境色，受光和背光的對(duì)比明確。刻畫時(shí)要注意標(biāo)簽的表現(xiàn)，這是個(gè)很巧妙的地方，由于酒瓶是半透明的，體積本身較難表現(xiàn)，此時(shí)其體積可以通過(guò)通過(guò)標(biāo)簽的邊緣來(lái)輔助表現(xiàn)，更易于形體的表達(dá)。瓶子口部比較小，但也是需要精彩刻畫的地方。口部細(xì)致，但表現(xiàn)時(shí)也要避免拖磨，可用小筆輕松表現(xiàn)，高光依附著肩部的變化，并不是很直，可以略帶點(diǎn)弧度，這樣的表現(xiàn)更加生動(dòng)。