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速寫(xiě)人物畫(huà)的基本方法步驟

整體觀察、構(gòu)圖布局、落幅定形

整體觀察對(duì)象，掌握對(duì)象的形體、比例、運(yùn)動(dòng)特征，從這些基本點(diǎn)著眼來(lái)分析研究感受對(duì)象表現(xiàn)對(duì)象。把寫(xiě)生對(duì)象安排在畫(huà)幅的適當(dāng)位置，將對(duì)象大的比例、動(dòng)態(tài)畫(huà)出。輕輕落筆，從整體出發(fā)，用長(zhǎng)直線或長(zhǎng)弧線很快確定大的基本形體，抓住大的形體比例關(guān)系及關(guān)系。

考試方式為半默畫(huà)

如江南大學(xué)色彩考題：給出一塊黃色襯布，一個(gè)黑色陶罐，一個(gè)白盤，默畫(huà)一條魚(yú)，一個(gè)辣椒，一根黃瓜，組成一組靜物。

這一方式主要考查學(xué)生組織畫(huà)面（構(gòu)圖）、色調(diào)，以及利用所給的材料處理畫(huà)面，從而達(dá)到完善協(xié)調(diào)畫(huà)面的能力。半默畫(huà)考題要求學(xué)生把所給的物體形狀、 色彩、質(zhì)感準(zhǔn)確無(wú)誤地表現(xiàn)出來(lái)。

對(duì)于默畫(huà)的物體，根據(jù)畫(huà)面效果設(shè)計(jì)關(guān)系，可以靈活調(diào)整它們的色彩、形狀、位置、大小等，并與所給物體協(xié)調(diào)統(tǒng)一組成完整的畫(huà) 面，著重刻畫(huà)所給物體型、質(zhì)、色及色調(diào)關(guān)系。

考題例：一塊白色襯布，一塊藍(lán)灰色襯布，一大瓶可樂(lè)，一個(gè)橘黃色未開(kāi)的碗裝方便面，一個(gè)白瓷盤，一把香蕉（3-5個(gè)），一個(gè)黃色蘋果，兩個(gè)紅色蘋果，一把水果刀。不得增減靜物。

默畫(huà)主要考同學(xué)們對(duì)色彩知識(shí)的掌握能力，自主安排處理畫(huà)面。如構(gòu)圖 關(guān)系、色調(diào)關(guān)系，對(duì)物體形象的想象能力、塑造能力及畫(huà)面后效果的把握能力。

這一方式不是考查學(xué)生照著畫(huà)的能力，而是要在畫(huà)面中反映同學(xué)們綜合色彩知識(shí)能力，并且考查同學(xué)們是如何靈活運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律及經(jīng)驗(yàn)來(lái)想象完成畫(huà)面，發(fā)揮自己的綜合能力水平。

接到默畫(huà)考題時(shí)，同學(xué)們切記不要急于去畫(huà)，首先要 審好題，不要多加或遺漏考題內(nèi)容。不妨先畫(huà)一幅手掌大小的構(gòu)圖，把物體的位置、大小、形狀、畫(huà)面黑白灰關(guān)系、疏密關(guān)系、冷暖色調(diào)關(guān)系勾勒出來(lái)，做到心中有數(shù)，尋找的畫(huà)面構(gòu)圖、色彩效果。

然后同學(xué)們就可放筆直取，運(yùn)用所學(xué)的色彩知識(shí)、規(guī)律、經(jīng)驗(yàn)，加上想象力并確定好光源方向，按照平時(shí)訓(xùn)練的作畫(huà)步驟和方法，有條理、有秩序地去表現(xiàn)畫(huà)面的總體感覺(jué)。

學(xué)習(xí)難度對(duì)比

造型方向除學(xué)習(xí)造型基礎(chǔ)課程，另外根據(jù)考學(xué)需求，色彩可能還需學(xué)習(xí)色彩頭像、色彩半身像、色彩全身像，素描延伸學(xué)習(xí)的素描半身像、素描全身像，速寫(xiě)訓(xùn)練場(chǎng)景速寫(xiě)、命題速寫(xiě)等。

這些延伸訓(xùn)練科目，對(duì)于學(xué)生的造型能力要求較高。不過(guò)從考學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力上來(lái)看，造型基礎(chǔ)科目是繪畫(huà)的基礎(chǔ)，造型方向的學(xué)生造型基礎(chǔ)能力扎實(shí)的情況下，更容易考高分，被院校錄取。

從繪畫(huà)學(xué)習(xí)難易程度來(lái)看，設(shè)計(jì)方向的課程，學(xué)習(xí)周期短，比較容易掌握。而且通常考設(shè)計(jì)的學(xué)校不考速寫(xiě)，設(shè)計(jì)課程的總學(xué)習(xí)時(shí)間也大致相同，比起造型科目之間的水平差距，設(shè)計(jì)科目的差距相對(duì)更容易彌補(bǔ)。