湖北中大學(xué)，建系于1972年，是湖北中大學(xué)成立早、歷史悠久、辦學(xué)層次高的院系。學(xué)校開設(shè)《 針灸師培訓(xùn)、中醫(yī)康復(fù)培訓(xùn)、師、按摩師、中醫(yī)食療師、經(jīng)絡(luò)調(diào)理師 、家庭灸療師 》 學(xué)習(xí)班。隨時(shí)歡迎來(lái)電或訂購(gòu)！

《學(xué)》是中醫(yī)學(xué)特有的一門學(xué)科，是康復(fù)專業(yè)的主干課程之一，也是中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、針灸學(xué)等相關(guān)專業(yè)或?qū)I(yè)方向的必修課之一。生死不過(guò)是一場(chǎng)輪回，養(yǎng)生者并非執(zhí)著于生，而應(yīng)在情感上超脫于死。主要介紹學(xué)的基本理論和基本原則、常用的養(yǎng)生方法和技能，以及方法的具體運(yùn)用。學(xué)涉及的學(xué)科范圍非常廣泛，與中國(guó)傳統(tǒng)的醫(yī)、史、文、哲等相互滲透。

注意調(diào)整陰陽(yáng)的平衡觀    

《素問(wèn)?至真要大論》“謹(jǐn)察陰陽(yáng)之所在而調(diào)之，以平為期”。中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)認(rèn)為陰陽(yáng)分別代表人體內(nèi)相對(duì) 的雙方。2、在本科生中實(shí)行“導(dǎo)師制”，讓專業(yè)課老師參與學(xué)生管理，達(dá)到導(dǎo)師制度班級(jí)制度互補(bǔ)，把專業(yè)教育與思政工作、學(xué)生管理工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，由專業(yè)課教師為學(xué)生導(dǎo)航、授業(yè)、傳經(jīng)、解疑，以提高育人水平?！秲?nèi)經(jīng)》說(shuō)：“生之本，本于陰陽(yáng)”，說(shuō)明人的形成和生長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律離不開陰陽(yáng)。在人體正常生理 狀態(tài)下，保持陰陽(yáng)相對(duì)平衡，如果出現(xiàn)一方偏衰，或一方偏亢，就會(huì)使人體正常的生理功能紊亂，出現(xiàn)病理狀 態(tài)。人體養(yǎng)生，無(wú)論是飲食起居，精神調(diào)攝，自我鍛煉，藥0物作用都離不開協(xié)調(diào)平衡陰陽(yáng)的宗旨，人的衰老， 或?yàn)殛幪?，或?yàn)殛?yáng)虛，或陰陽(yáng)俱虛。陰虛則陽(yáng)亢，陽(yáng)虛則陰盛，陰盛則陽(yáng)病，陽(yáng)盛則陰病。故防治衰老，貴在 調(diào)和陰陽(yáng)，使陰平陽(yáng)秘，精神乃治。這說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)文化注重對(duì)稱，強(qiáng)調(diào)平衡的哲學(xué)根底。

文化是中國(guó)文化的一部分，它突出體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的本質(zhì)。

學(xué)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在探索衰老的原因和延l年益l壽方法的道路上，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。湖北藥檢高等?？茖W(xué)校成立于1958年12月，它的前身是成立于1939年的湖北省立護(hù)士職業(yè)學(xué)校，是全國(guó)僅有的一所以藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)為主干學(xué)科的高等?？茖W(xué)校，在藥學(xué)及醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域具有一定特色與優(yōu)勢(shì)。留下了豐富的遺 產(chǎn)。從先秦時(shí)代的《黃帝內(nèi)經(jīng)》，漢唐時(shí)期的《論衡》、《抱樸子?內(nèi)篇》、《養(yǎng)生論》、《千金要方》至宋 金元的《養(yǎng)老奉親書》、《飲膳正要》和明清的《保養(yǎng)論》、《遵生八箋》等書中，都反映了我國(guó)古代養(yǎng)生學(xué) 走過(guò)的艱難歷程和取得的輝煌成就。我們相信，學(xué)這門古老而又年輕的學(xué)科，在改革開放的春風(fēng)中， 必將煥發(fā)青春，迅速發(fā)展，在強(qiáng)身防病、延l年益l壽方面，為中華民族作出更大的貢獻(xiàn)。