南陽中體詠春教育常年開設專業(yè)課程：詠春拳。包含：少兒常年班、青少年常年班、暑假 寒假特訓班、女子特訓班等科目。另開設成年人武術培訓班、武術教練員培訓班、自衛(wèi)防l身班等多門武術課程。

學習武術可以培養(yǎng)孩子的生活能力，克服困難、抵御等。也許將來孩子并不是走這條道路，但孩子是通過學習了武術而獲取其他品質，能夠在孩子所從事的領域中成功的主要能力。提高孩子的學習能力，除了明確學習的目標外，還要有強大的自我約束能力和嚴格要求一個沒有自控能力的父母也無法培養(yǎng)出一個有自控能力的孩子。言傳身教永遠是教育孩子好的方式。建議孩子從小學習控制自己，要學會堅持，要培養(yǎng)自己的耐心。這樣更有利于孩子長大后也能很好的安排時間并合理的運用時間。

    一個從小思想被教育好的孩子，根本不用擔心TA的學習，TA與人相處的能力，因為TA已經(jīng)很懂如何自我控制，如何合理的管理時間。 一個孩子要想成為一個健康的人，首先要擁有一個健全的人格，而這是靠精神內在所支持的。這也是女孩子長大以后的魅力所在。有才華和有人格魅力是兩個概念。因此家長不能只注意培養(yǎng)孩子的才華上，而忽視在這個培養(yǎng)過程中的內在魅力的培養(yǎng)。一個會做人的人，一個擁有正確三觀的人，很容易有成就并人格完整。 而如果培養(yǎng)了孩子一個良好的思想品質，孩子心靈上就會自由，因為TA知道所作的一切都是為了自己，不是為了大人。而大人能做的就是在一旁指導，支持、鼓勵，讓TA感覺父母就是TA的拉拉隊，是TA可以交心的好朋友。

如何讓孩子愛上武術？

激發(fā)孩子的興趣

父母和老師可以積極配合從認知、競技、模仿、交往和創(chuàng)新等多個方面激發(fā)、培養(yǎng)孩子的興趣，這會起到事半功倍的效果。另外，武術基本動作有很多講究，背后都有藏著有趣的自然、文化、歷史的小故事。老師在講解武術中手的動作時，除了讓孩子了解動作方法（包括用力方式、順序、力度和難點等）和要點外，還可以用用形象生動的語言給孩子簡單介紹一下所學的每個具體動作的緣起和相關歷史典故。而父母可根據(jù)課程進度，為孩子物色一些相關圖書，講一講武術不同流派的代表性人物懲惡揚善的故事，這些做法都能很好地激發(fā)和滿足孩子的認知興趣。

　每個人心底都會有一個武俠夢，或許是武俠俠的影響太過深遠，很多外國人一聽到中國第一個反應就是功夫，他們認為每個中國人都是武林高手。很多家長也認為，學舞蹈能讓女孩更有氣質，學武術則會讓男孩強身健體，培養(yǎng)站如松坐如鐘的形態(tài)。那么到底要不要讓孩子接受兒童武術培訓呢?

　　不少媽媽讓孩子學習武術是為了提高孩子的自我防護的能力，增強體質，少得病。其實，兒童武術培訓還有更多好處：能夠促進孩子身體發(fā)育，培養(yǎng)正確的身體姿勢，提高速度、協(xié)調、靈敏、力量、柔韌等素質，發(fā)展時空知覺和節(jié)奏知覺以及肌肉控制能力、想象力、注意力、形象和運動記憶力、模仿能力，培養(yǎng)尊師愛友、團結互助、勤學苦練、自律守規(guī)、自信自尊、勇敢堅毅等民族傳統(tǒng)武德。

　　活潑、好動是孩子的天性，少部分孩子之所以比較“難管”，主要是由于孩子自我約束能力差。武術注重內外兼修、壯內強外，恰好能幫助孩子學會如何自律。所謂“習武先習德”，兒童武術培訓教學中始終貫徹著武德教育，可以培養(yǎng)孩子尊師重教、寬以待人、嚴于律己等良好的道德情操。文化學習為靜，武術為動，只要合理分配、動靜結合，在尋求身體強健的同時，不過度損耗孩子的精力，就可以使孩子身心愉悅、平衡發(fā)展

武術學校受傷急救指南

1.崴腳：盡快用冷水或者冰塊進行冰敷處理，可以減緩血液流動，防止腫脹。待過去二十四小時后，再采取熱敷

2.岔氣：洛陽武術學校的教練在發(fā)現(xiàn)有學員突然岔氣，先讓學員保持冷靜，用鼻子深吸氣，嘴巴呼氣，調整呼吸頻率后，再慢慢平躺下來。

3.韌帶拉傷：需要立即停止活動，以避免韌帶受傷進一步擴大化，然后再進行冰敷處理，可以適當用繃帶進行一個纏繞防護作用，需注意韌帶拉傷處理宜早不宜晚。