* 初高中1-3年級：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)（初中物理力學(xué)、電學(xué)等重點難點基礎(chǔ)夯實;初中英語語法、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識鞏固;初中語文作文及閱讀理解等得分點;中考重點難點輔導(dǎo)、各科基礎(chǔ)夯實） 己的特色產(chǎn)業(yè)。典型的如潮南些許迷惘。

*新高一暑假學(xué)科強化班：專門針對學(xué)科薄弱，鞏固學(xué)科基礎(chǔ)，快速學(xué)科成績 想法，這就是列方程或方程組聯(lián)美控股：控股股東完成增持計劃累計耗資1.14億元。

鞏固基礎(chǔ)知識、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)，強化解題思路，學(xué)習(xí)，拔高學(xué)習(xí)成績。斯大學(xué)捐款18億美元(約合

1.嚴格把關(guān)，對輔導(dǎo)進行嚴格篩選和培訓(xùn)，經(jīng)層層考核后才能夠走上教學(xué)崗位。  推器。但奇怪的是，無論就不會背鍋了，而且還能博得

2.精心研發(fā)，針對本地中小學(xué)當(dāng)前教材，結(jié)合精銳1對1多年個性化教學(xué)研發(fā)，編撰系列實用有效的學(xué)習(xí)書籍，真正實現(xiàn)地學(xué)習(xí)！

第步，查缺查漏。建議把以前做過的卷子收集起來做個數(shù)據(jù)分析，看看自己在那些知識點和題型上丟分比較多，找出自己的沒掌握好的知識點和題型。

第二步，不缺補漏，有針對性地做題。在步的基礎(chǔ)上，回歸課本，把自己沒學(xué)透的知識點補回來。自己如果看不懂，建議找個家教老師重新上課。然后針對性地做些題目再檢測一下自己對所補知識點的掌握情況。

第三步，在查缺補漏的基礎(chǔ)上，總結(jié)一下各個知識點的?？碱}型，針對自己較薄弱的題型再做針對性地解題訓(xùn)練，提高自己的解題能力。

后，回歸課本構(gòu)建學(xué)科知識體系。各個知識點之間是一環(huán)扣一環(huán)緊密聯(lián)系的，千萬不要孤立地看待各個知識點，要找出知識點間的相互聯(lián)結(jié)點，構(gòu)建成知識體系。這是提高自己解答綜合型題目的能力的基礎(chǔ)。例如一次函數(shù)與一次方程組之間，二次函數(shù)與二次方程之間是彼此聯(lián)系可以互相轉(zhuǎn)化的。解題時經(jīng)常運用轉(zhuǎn)化思想，將函數(shù)轉(zhuǎn)化為方程或是將方程轉(zhuǎn)化為函數(shù)求解。3、在你遇到問題的時候，希望你可以多去想想，不要放棄對知識的追求和思索。如果不知道知識點間的聯(lián)系，就不會有轉(zhuǎn)化意識。

提分需要一個過程，一步一步來，不能太心急。不然容易產(chǎn)生挫敗感，喪失學(xué)習(xí)的信心。祝你學(xué)習(xí)進步！

高中數(shù)學(xué)需要上補習(xí)班嗎？

高二數(shù)學(xué)用不用補課

1、數(shù)學(xué)補課會起到一定作用，起到的作用有多大，那要看你自己的努力程度了。1.聽老師的話，緊跟老師的步伐，高質(zhì)量完成老師布置的任務(wù)。千萬不要厭惡老師，和老師對著干。要學(xué)會包容老師，就是老師出點錯也很正常。不要全盤否定。2.買個筆記本，專門收集錯題。并堅持一個月回顧一遍錯題。3.不要扣的太細，以題目會做為度。配方法是初中代數(shù)中重要的變形技巧，配方法在分解因式、解方程、討論二次函數(shù)等問題，都有重要的作用。不是科研，以題目答案衡量你的成績。你要體現(xiàn)自己的科研，到大學(xué)再去體現(xiàn)吧。4.以題目帶知識點，這是一條捷徑。

2、這個問題其實要看你自己了！如果平時上數(shù)學(xué)課都能聽得明白成績也很好那就不需要，一般的尖子生都很少補課，補課針對中等生比較好些，可能成績還可以如果加上一些補課成績會提高，如果成績很差那就建議補基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不好補那些難的也沒有用。

3、如果學(xué)習(xí)成績較好。想提高你的數(shù)學(xué)成績，就一定要果斷的去補課，或者平時多多做練習(xí)。往往很多事情，是你想到了，卻沒有做到。這在人生中是很遺憾的。想想，我們的人生能有幾個高二，盛年不重來?；叵胛页踔袑W(xué)習(xí)生涯，記得老師曾于我說：人的一生，千萬不要做讓自己后悔的事。老師講課，常常是“課堂45分鐘，課后10年功”，學(xué)生的聽課箴言是“課堂走神1分鐘，課后摸索半天功”。這個道理，我當(dāng)時聽聽也就罷了。但現(xiàn)在回想起來，這確實是真的。以上，純屬個人意見。一切看你自己。

2高二數(shù)學(xué)補課有用嗎

1.正確的補課可以讓基礎(chǔ)打牢

高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比那就是高了不止一個檔次了，有的學(xué)生很快就感覺學(xué)習(xí)的吃力，所以不用再質(zhì)疑高中數(shù)學(xué)課后補課有必要嗎?一定是有作用的。高中數(shù)學(xué)學(xué)起來比較費力的學(xué)生往往會讓基礎(chǔ)打不好，而基礎(chǔ)打不好就很難在以后的學(xué)習(xí)中弄明白，越來越難的情況會讓學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)，所以一開始更好找個補課老師進行課我的補習(xí)。有的孩子學(xué)了奧數(shù)之后還不如以前了，看看孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)習(xí)慣，適不適合加料，看看老師，再看看教材。

2.課后的補課可以讓學(xué)習(xí)更

課堂上老師講的內(nèi)容可能有時候會一句話就過去了，如果學(xué)生就那一刻沒有好好聽可就麻煩了，所以去課外補課可以讓自己的學(xué)習(xí)沒有遺漏，把所有老師講的重點也好非重點也罷都能很好的學(xué)到，到時候考試也就不至于落下太多的分，所以讓學(xué)習(xí)更是高中數(shù)學(xué)課后補課的又一大好處。小學(xué)一年級學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練的好處很多家長在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中都會遇到這樣的問題：題目能聽懂但做起來卻無從下手，不管小學(xué)、初中、還是高中都會存在這樣的問題。

3.課后的補課可以讓理解力更強

到了高中數(shù)學(xué)雖然難了，但是老師的教課的進度卻并沒有慢下來，基本上到了高三就要進入復(fù)習(xí)階段了，所以老師的進度不慢反而更快，學(xué)生的理解能力如果不強就很難把每節(jié)課都消化掉，所以真的很有必要去進行課外的補習(xí)。所以高中數(shù)學(xué)課后補課還是挺需要的，因為已經(jīng)在課堂上聽老師講了大概的意思，再通過補習(xí)會加深理解，也讓做題更加的順利。學(xué)習(xí)欠缺的孩子，暫且不談奧數(shù)，把同步練習(xí)題跟上，做個刷題的小蜜蜂吧，熟能生巧是硬道理。

我認為你首先要想學(xué)習(xí)，這個很重要。

在這個基礎(chǔ)上1，你要對這之前的數(shù)學(xué)有一個大概的理解，因為數(shù)學(xué)是嚴謹有體系的，你知道的多可以觸類旁通

2.多做題目，哪怕是多看題目都好。這個挺關(guān)鍵的

3.找一下老師幫帶一下，聽聽他們怎么想的，怎么寫的，要學(xué)習(xí)他們的思想而不是某一題的解決方法。

后祝同學(xué)學(xué)業(yè)有成！

初一的話，數(shù)學(xué)還不算太難，有不懂的問題，可以多問問老師，也可以跟朋友一起討論，還要有自己的思維，多想一些不同的，這樣子創(chuàng)新題目，你才能更容易作對