養(yǎng)老虛擬軟件優(yōu)點(diǎn)

VR可以營造開放式、沉浸式和互動(dòng)式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)環(huán)境，打破傳統(tǒng)老年護(hù)理教育的時(shí)間和空間限制，讓理論知識可視化、形象化，真正靈動(dòng)起來，增強(qiáng)科技感和吸引力，使廣大學(xué)員沉浸其中并激發(fā)學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)員自主學(xué)習(xí)并隨時(shí)隨地反復(fù)練習(xí)，實(shí)時(shí)考核模塊加深對知識的的理解，從而真正掌握老年護(hù)理知識和實(shí)操技能。根據(jù)一項(xiàng)心理研究得出，認(rèn)知的過程是具象化的，當(dāng)你處在沉浸式的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，能夠加深記憶。因此在VR的沉浸式環(huán)境中學(xué)習(xí)老年護(hù)理知識和實(shí)操技能會(huì)更容易，注意力也更集中。

養(yǎng)老虛擬軟件的重要性

前不久人大審議通過的“十四五”規(guī)劃和到2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要對完善我國養(yǎng)老服務(wù)體系作出了周密部署，提出“加大養(yǎng)老護(hù)理型人才培養(yǎng)力度”。隨著虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)的不斷發(fā)展，在診療保健領(lǐng)域逐漸受到重視，越來越多的機(jī)構(gòu)將其用于培訓(xùn)目的，例如在手術(shù)室和外部疾病醫(yī)生那里。VR在提高老年人群生活質(zhì)量以及培養(yǎng)養(yǎng)老護(hù)理型人才方面也發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

養(yǎng)老虛擬教學(xué)軟件

A類人群包括空巢老人、三無老人等沒有任何經(jīng)濟(jì)收入的，對這類人群部門將每月補(bǔ)貼180元的專項(xiàng)資金作為服務(wù)費(fèi)用，老人在享受服務(wù)后，相應(yīng)的費(fèi)用將在這筆錢中扣除。

B類人群是指對社會(huì)做出貢獻(xiàn)的老人，比如科研工作者等人群，這類人群則享受每月50元的補(bǔ)貼。

C類人群是有經(jīng)濟(jì)收入或生活條件較好的人群，此類人群將自己購買服務(wù)，但在購買服務(wù)的同時(shí)，服務(wù)價(jià)格將會(huì)比市場價(jià)優(yōu)惠20%左右，而這部分優(yōu)惠，則由部門補(bǔ)貼給提供服務(wù)的企業(yè)。

虛擬養(yǎng)老院服務(wù)中心以為老人提供日常生活照料服務(wù)為主，分為家政便民、保健、物業(yè)維修、人文關(guān)懷、娛樂學(xué)習(xí)、應(yīng)急求助等六大類53項(xiàng)涵蓋日常生活照料的服務(wù)項(xiàng)目。服務(wù)完畢，按約定向老人收取費(fèi)用，由此形成1份收費(fèi)清單。但是服務(wù)并不止于收費(fèi)。北京卓越天程公司擁有自主研發(fā)、自主知識產(chǎn)權(quán)的旅游、老年、家政、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)等虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，針對院校不同的課程需求，開發(fā)了多種滿足課程虛擬教學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)。