第三，皮劃艇小組建成了。該項(xiàng)目可以選擇罐頭鞋，孤島，盲方，梯子，背，手，丟包，紅色和黑色。戶外開發(fā)團(tuán)隊(duì)的皮劃艇課程體驗(yàn)既有令人興奮的常規(guī)開發(fā)培訓(xùn)，也有獨(dú)特的水上運(yùn)動(dòng)娛樂，釋放出對水和天空的熱情。以船和水為紐帶，您可以相互靠近。在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，我實(shí)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作和集體主義的精神。培養(yǎng)員工的責(zé)任意識(shí)，責(zé)任感和責(zé)任感，提高團(tuán)隊(duì)溝通和決策能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)企業(yè)形象和企業(yè)歸屬感。皮劃艇課程體驗(yàn)將動(dòng)員每個(gè)人的創(chuàng)造欲望，參與欲望和競爭欲望，激發(fā)我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的努力工作，進(jìn)取心，并與公司的一貫追求保持一致;這是團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的新體驗(yàn)，通過新穎性，特殊性和適度的水上活動(dòng)，玩家可以體驗(yàn)不同的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)。在訓(xùn)練過程中體驗(yàn)，享受自然中的挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作，在逆境中生存，克服困難，敢于獲勝等;讓參與者通過皮劃艇的有趣和健康活動(dòng)分享水和浪潮，親近大自然，凝聚團(tuán)隊(duì)的獨(dú)特體驗(yàn)。戶外發(fā)展

室內(nèi)型戶外開發(fā)組建在室內(nèi)封閉環(huán)境中。培訓(xùn)計(jì)劃的重要意義在于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力以及團(tuán)結(jié)和配合社會(huì)活動(dòng)的能力。通過擴(kuò)建，團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)新老員工之間的相互了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。重要的是提高學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。意義。主要項(xiàng)目是通過電網(wǎng)，雷陣（小路見面），盲陣（盲人方），串聯(lián)手（解決手鐲），盲目號(hào)碼，木質(zhì)量，丟包，眉棒，啞塔，枕頭大戰(zhàn)，七巧板，神筆馬良等。 2.2培訓(xùn)目標(biāo)和目標(biāo)的分類：l時(shí)間管理類：戶外開發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間是解決問題的限制因素。時(shí)間管理課程的擴(kuò)展課程是讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確管理時(shí)間，并了解時(shí)間管理的重要性。主要項(xiàng)目包括“延遲商測試”和“限時(shí)花費(fèi)”等，通過這些項(xiàng)目，學(xué)生可以了解自我管理問題并改善時(shí)間管理。

戶外旅行和戶外戶外開發(fā)小組以團(tuán)體旅行為主題建造了這類項(xiàng)目。干預(yù)者可以隨意選擇景點(diǎn)，以達(dá)到賞心悅目，培養(yǎng)情感。通過這次工會(huì)活動(dòng)，每位員工的身心健康得到了很好的釋放，有效地緩解了每個(gè)人的工作壓力，同時(shí)讓每個(gè)員工都感受到了組織的溫暖。這些活動(dòng)適用于廣泛的應(yīng)用。主要項(xiàng)目建議一日游，兩日游和多日游。兒童發(fā)展戶外開發(fā)小組專為喜歡鉆，爬，滑，搖，搖擺，搖擺，跳，搖等的兒童設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)適合兒童和青少年體驗(yàn)的擴(kuò)展訓(xùn)練和游樂設(shè)備，所以孩子們可以體驗(yàn)互動(dòng)。保持身心健康同步。兒童的發(fā)展項(xiàng)目包括繩網(wǎng)冒險(xiǎn)，兒童攀爬架，室內(nèi)兒童攀巖，兒童探險(xiǎn)公園，時(shí)空隧道，兒童鉆網(wǎng)通，超級(jí)蹦床等。其中，受歡迎的是繩網(wǎng)探索，室內(nèi)兒童攀巖和超級(jí)蹦床。這種項(xiàng)目可以讓更多年齡層的孩子體驗(yàn)到拓展體育的樂趣。在享受娛樂的同時(shí)，他們將培養(yǎng)勇氣和堅(jiān)持不懈的精神，克服困難，積極主動(dòng)地直接實(shí)踐自己獨(dú)特的思維方式和經(jīng)驗(yàn)。提高實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，探索世界各地，了解世界，通過活動(dòng)快樂成長。