小游戲5

游戲五盲人方一，項目類型：團隊合作類型二，道具要求：長繩一三，場地要求：空場地四，詳細游戲規(guī)則：讓所有玩家蒙上眼睛，在四十分鐘內(nèi)，拉繩子進入一個罪惡的廣場并且所有球員必須在四方平分。該項目教會所有學生如何在信息不足的情況下尋找出路。每個人長和混亂的時間，每個人的是在選擇這個人并確定計劃之前。當組織和有組織的組織開始工作時，盡管每個人都沒有機會獲勝，但我的心底已經(jīng)非常坦率。每個人都認可并推廣行動計劃，讓學生們在共同努力中首先嘗到勝利的喜悅。五，活動目的：該任務反映了團隊成員之間的合作與信任。具有領導力，協(xié)調(diào)性和主動性的團隊可稱為團隊。在穿越流沙河的過程中，一旦團隊成員身體的任何部分接觸到河流（即墊子外面的地面），所有穿越河流的團隊成員和墊子將被沖回到出發(fā)地區(qū)并安全到達。這場比賽主要是為了培養(yǎng)每個人的團隊合作能力。

小游戲10

游戲Ten Kangaroo跳一個，項目類型：團隊游戲，趣味游戲二，場地要求：空場，罪惡好在操場上三，需要道具：一些袋子。每組使用的袋子大小相同，每隊的起跑線和跑道線都標有明顯的標記。 A隊和B隊的起跑線之間的距離為30米，每條賽道的寬度為1.2米。四，詳細的游戲規(guī)則：每組四支球隊，每支球隊10支，全部由男生組成。每個團隊分為2個團隊，記錄為A和B，每行排列在一列。在比賽開始之前，每支球隊A的支球隊將球袋打包到腰部。聽完裁判后，他們會前往B隊。袋子不會與腿分開。當團隊B被取消時，團隊成員將被加入團隊。球袋向前移動到A隊，如上所述直到后一名球員。在比賽期間，如果你摔倒，你可以自己爬，但必須將包放在腿上。如果你不得不滑倒，你必須重新適應它繼續(xù)游戲。2，然后選擇一個人開始游戲，例如張三開始，張三說：“你們請握拳”，然后大家用雙手緊握拳頭，喝一輩子“哈”，張三然后繼續(xù)要說：“請問絲茶”李思將立即跟隨：“絲綢不會喝茶”，然后張三問道：“誰又喝茶。從一開始就取下行李轉移，直到下一個玩家的行李完全設定，整個交接過程必須在跑道終點線外進行，而不是越線。在所有球隊結束后，前三支球隊以較短的順序出院。

體驗同理心，建立團隊合作意識，相互支持;建立積極有效的合作關系，建立團隊共贏的信念;發(fā)現(xiàn)團隊問題，培養(yǎng)團隊領導技能，改進團隊管理方法;戶外發(fā)展增強了工作責任和勇于迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)造性思維;放松自然中的精神，釋放壓力，調(diào)整心態(tài)。提高團隊意識，改善協(xié)作方法和團隊管理技能。改善團隊成員的溝通，增進相互理解，信任和責任感，提高團隊意識和親和力。增強面對困難和挑戰(zhàn)的勇氣和信心，克服心理惰性，培養(yǎng)積極進取的工作態(tài)度。加強部門之間的溝通和協(xié)作，建立全球概念，全局感和相互服務意識。游戲目的：體驗這場比賽的團隊精神，并要求團隊中的每個人充分貢獻自己的力量。

什么是戶外拓展？團建活動公司-寧夏銀川

寧夏銀川戶外拓展團建活動公司訓練是指通過專業(yè)的機構，對現(xiàn)在久居城市的人群進行的一種野外生存訓練，通過一種野外的生存環(huán)境來刺激原本麻木的精神，從而達到團隊合作的目的，讓人更加珍惜現(xiàn)在的生活，鍛煉人們的身體，讓人在精神和身體上都得到極大的滿足。

訓練目的

磨練意志、熔煉團隊

意義提升和強化個人心理素質(zhì)

寧夏銀川戶外拓展訓練是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓練過程，通過訓練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強化個人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴的人格，同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關系，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。游戲十三個狼人游戲一，游戲類型：心理游戲，策略游戲二，游戲特色：1。

增強團隊合作精神

寧夏銀川戶外拓展訓練是一套塑造團隊活力、推動組丶織成長的不斷增值的訓練課程。是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設需要而設計的一套戶外體驗式模擬訓練，這是當今歐洲、美洲及亞丶洲大型商業(yè)機構所采納的一種有效的訓練模式；基本假設：在成功的道路上，每個人都必須通過“意愿”和“方法”來達到成功的目的地。訓練內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學員參與的訓練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應有的效用。

感受現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)

現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會，是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補？項目2：盲目陣列是對組織遇到無能為力問題時組織及其成員的表現(xiàn)的測試。在這個生活節(jié)奏越來越快，工作分工越來越細，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組丶織和個人更需要團隊。戶外拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學員從中在個人和團隊的層面，都可透過危機感、領丶導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展訓練強調(diào)學員去“感受”學習，而不僅僅在課堂上聽講。

培育積極進取的人生態(tài)度

訓練價值

良好的團隊精神和積極進取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓練應運而生。利用戶外自然環(huán)境對人進行培養(yǎng)的戶外訓練方式起源于二丶戰(zhàn)期間的海上生存訓練，戰(zhàn)后逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會的戶外訓練方式。第二輪時間≤1分鐘（給出7分鐘的討論時間，然后再回來繼續(xù)PK）第三輪：以上規(guī)則繼續(xù)生效，新規(guī)增加11。