孩子說話不清楚,發(fā)音不準確,可能是構(gòu)音的運動力量、范圍以

孩子說話不清楚，發(fā)音不準確，可能是構(gòu)音的運動力量、范圍以及運動的準確性不正常引起的。首先可以集中訓練孩子的運動力量、范圍和運動的準確性，然后再進行速度 、重復和交替運動練習，這些運動對產(chǎn)生準確的、清晰的發(fā)音是非常重要的。

下頜運動訓練：(1)盡可能大地張嘴，使下頜下降，然后再閉口。緩慢重復5次，休息。以后加快速度，但需保持上下運動范圍。(2)下頜前伸，緩慢地由一側(cè)向另一側(cè)移動。重復5次，休息。(3)利用下頜反射幫助下頜的上抬，是把左手放在孩子的頜下，右手持叩診錘輕輕敲擊下頜，左手隨反射的出現(xiàn)用力協(xié)助下的上抬，逐步使雙唇閉合。

小嬰兒老是黏著人,稍大些的孩子除了黏人還會哭鬧,或者不愿意自

小嬰兒老是黏著人，稍大些的孩子除了黏人還會哭鬧，或者不愿意自己獨立做事。這樣的行為難免會讓父母疲憊，因為他們無一例外希望孩子能獨立一些。這時父母就忘了孩子在這個世界中多么地不知所措，而簡單地將孩子對他們的依賴理解為一種控制。你要提醒自己孩子已經(jīng)努力了，在她的能力和發(fā)展階段所允許的范圍內(nèi)盡力了，只有你耐心的鼓勵才會讓她順利過渡到更為自信的階段。別抱怨她的各種需求，而好是有求必應。

兒童無法理解別人的講話

許多兒童無法理解別人的講話，因為講話的速度對他們而言太快。所以，我們需要調(diào)節(jié)自己的說話方式。1、簡化語言，精煉語言，少說長句子；2、放慢說話速度，強調(diào)、重復重要字詞，幫助孩子更容易理解你的話；3、多加手勢和其他身體動作，幫助孩子理解；4、重復孩子的話，加心字詞進行擴展。比如，孩子說“火車”，父母說“推火車”孩子說“推火車”，父母說“把火車推得很快。”