魔力創(chuàng)想教育科技有限公司是一家集產(chǎn)品研發(fā)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)銷售、教學(xué)服務(wù)為一體的專注于4-12幼少兒年齡段科學(xué)教育的科技公司。提供個(gè)性化課程服務(wù)，所有課程包括教材、器材、課件、教案，均配套設(shè)計(jì)，歡迎隨時(shí)前來咨詢！

幼兒入學(xué)準(zhǔn)備的應(yīng)該是：

 ①發(fā)展幼兒與學(xué)習(xí)活動(dòng)有關(guān)的心理能力，即：觀察、比較、分類、歸納、概括、想象、表達(dá)、邏輯思維等能力；

 ②發(fā)展幼兒的社會(huì)適應(yīng)能力，即培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力，培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識與完成任務(wù)的能力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性與生活自理能力，培養(yǎng)幼兒人際交往能力等。

小小科學(xué)家

 做實(shí)驗(yàn)不要家長代替,做完實(shí)驗(yàn)自己收拾自己的工具和資料.為什么呢?良好的態(tài)度是一切成就的開始。

 認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和問題,培養(yǎng)觀察問題和解決問題的能力,善于鼓勵(lì)孩子,讓孩子們自己產(chǎn)生興趣,

 比如說講光電傳感器,就要實(shí)際讓小朋友拿萬用表測量一個(gè)傳感器,觀察光照使電阻改變的現(xiàn)象,在筆記本上記錄下來,寫上年月日,可以說,他們一輩子都忘不了這些實(shí)驗(yàn)!這樣一來他們養(yǎng)成好工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣,對孩子們以后成為工程師﹨科學(xué)家大有好處.

購買小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材需要注意哪些問題

 時(shí)代在進(jìn)步，教育也在不斷地發(fā)生變革，現(xiàn)在的學(xué)校愈發(fā)重視提高孩子們的動(dòng)手能力。以此為前提，小學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂越來越多用到小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材。小學(xué)生正處于成長的啟蒙階段，通過使用小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，可以更好地開發(fā)孩子們的大腦，豐富他們的課堂體驗(yàn)。那么學(xué)校在采購小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材時(shí)需要重點(diǎn)去留意哪些問題？

1、安全問題

 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的目標(biāo)受眾是小學(xué)生，受年齡、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等因素的限制，他們普遍對于危險(xiǎn)的敏感程度較低。這樣一來把守安全關(guān)口的重任就落到了學(xué)校的肩頭。器材的棱角是否經(jīng)過打磨，器材選用的材料是否無毒健康，器材是否牢固不易破損，這些都是需要采購人員反復(fù)查驗(yàn)確認(rèn)的。

2、實(shí)用問題

 安全問題雖然是放在頭位，但是學(xué)校采購小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的主要目的是為了實(shí)用性。如果不能起到教學(xué)實(shí)用的目的，那么小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的采購等于是毫無價(jià)值。采購人員需要去了解器材的用法功能，是否好操作，是否能在小學(xué)生某一方面素質(zhì)培養(yǎng)上發(fā)揮作用。

3、環(huán)保問題

 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材屬于易耗品，使用的數(shù)量很大，而且很多是用完就丟棄的。采購人員在衡量小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材廠家哪家好的時(shí)候要著重關(guān)注器材的材質(zhì)，優(yōu)先選擇使用環(huán)保材料的廠家。選擇使用環(huán)保材料制成的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材不僅能夠保護(hù)環(huán)境，還能讓孩子們從小培養(yǎng)環(huán)保意識。