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近年來,國家對中小學(xué)生中和素質(zhì)的提升與發(fā)展越來越重視,素質(zhì)教育已經(jīng)成為主流教育,而美術(shù)教育越來越受到重視,他不僅僅是美育的重要組成部分,也是德、智、體、美、勞中不可缺少的一部分。
河南少兒藝術(shù)加盟要求對兒童早期教育有著重要的影響和意義,就如同馬云所說的“藝術(shù)可以開啟智慧,因?yàn)樗峭ㄍ焯玫碾A梯,是培育孩子想象力的沃土!”可見藝術(shù)教育對早期少兒智力開發(fā)和道德培養(yǎng)的重要性。藝術(shù)教育對兒童的素質(zhì)教育有著獨(dú)特的優(yōu)勢之處,因?yàn)樵缙趦和J(rèn)知的客觀世界是從感知開始的,而人的各種感知中視覺占主導(dǎo)地位。
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當(dāng)您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~,那是~時,不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜,可你有沒有發(fā)現(xiàn),這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物,是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢?
其實(shí)這就是孩子觀察能力的表現(xiàn),不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經(jīng)無法注意到的細(xì)節(jié),他們的內(nèi)心世界有時候比大人的還敏感細(xì)膩呢?!竞幽嫌懊牢幕瘋鞑ビ邢薰?/span>】歡迎您的到來。
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有些人書讀得很多,但看起來卻眼神無光,接觸下來感覺為人木訥死板,缺乏創(chuàng)造不喜變通,這類人多半小時候沒有接受過任何藝術(shù)啟蒙。
人有兩大心智能力,一是『 感性 』,一是『 理性 』。童年時期如果沒有建立多元的感性體驗(yàn),成年后就很難適應(yīng)和接受新鮮事物,而這種性格會局限了一個人的思想,使之變得固執(zhí)和狹隘,缺乏自信和突破。
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目前許多家長和教師過分強(qiáng)調(diào)幼兒在語言、文化方面的發(fā)展,認(rèn)為孩子只要多識字、會數(shù)數(shù)、能做題,就是聰明有用的好學(xué)生。
其實(shí)不然,河南少兒藝術(shù)加盟要求是一個系統(tǒng)的教育,孩子從小就應(yīng)該是發(fā)展,不單單只是接受強(qiáng)制性的應(yīng)試教育,更多的是相互結(jié)合著學(xué)習(xí)。
孩子發(fā)展的重要組成部分
幼兒期是人的藝術(shù)才能開始表現(xiàn)的時期,這一時期對幼兒進(jìn)行藝術(shù)教育有著事半功倍的效果,馬克思說:“社會的進(jìn)步是人類對美追求的結(jié)晶”。通過藝術(shù)教育提高孩子對自然美、社會生活美和藝術(shù)美的感受、鑒賞、評價、創(chuàng)造的能力,培養(yǎng)健康的審美和敏銳的審美感知能力。
豐富情感,使孩子從小熱愛生活、熱愛藝術(shù)、熱愛一切美好的事物。因此,藝術(shù)教育在孩子教育中占有極重要的地位,是不可缺少的內(nèi)容,是對孩子發(fā)展的重要手段和途徑?!竞幽嫌懊牢幕瘋鞑ビ邢薰?/span>】歡迎你的到來。