杭州啟強科技有限公司成立于2017年7月，是一家集軟件設計、研發(fā)、銷售為一體的高新技術企業(yè)，主要業(yè)務為APP開發(fā)、微信公眾號開發(fā)、小程序開發(fā)，在多個行業(yè)有很多案例，歡迎洽談合作。

對于品牌方來說，校園高校運動場圍欄推廣的傳統(tǒng)方式是找校園代理或廣告公司。但目前市場魚龍混雜，層層分包之后，只有極1小部分經費真正投入執(zhí)行，學生組織到手的收益也不高。針對這個問題，“簡術”搭建了一個高校開放，想讓品牌方和學生跨過中間廣告公司，直接在平臺上對接。解決品牌進校園的過程中信息不對稱的問題，另一方面，幫助學生賺取一定費用的同時提升能力。

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校園圍欄，產品展示、現場咨詢、多項內容的現場活動，現在很多企業(yè)的產品或服務，校園媒體市場競爭環(huán)境的日趨激烈和產品/品牌的日益復雜化促使許多企業(yè)都采取了市場細分的行銷策略。學生群體有著巨大的現實消費力，同時也是社會生活中的意見領1袖。他們更是未來市場的主力消費群。他們在校期間品牌觀的形成將在很大程度的影響以后人生階段的消費行為。 大學生在校期間是品牌培育的1佳時期，他們容易接受新品牌并保持恒久校園圍欄推廣，易接受新品牌、新產品、新消費和新的生活方式，具有感性消費、個性消費、群體消費的特點，大學生本身在社會具有較強的影響力。

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校園圍欄推廣我只要投了廣告就必然能給我的產品帶來跟多的銷量，在同質化產品日益嚴重的趨勢下，我們現校園圍欄推廣售的產品過程中，其實更多的是在銷售體驗，用一句話概括用戶體驗就是用戶在接觸你產品的所有觸點以及企業(yè)的服務所綜合起來的感受。在校園市場中校園圍欄也是同樣的!在進入校園市場時，企業(yè)必須明白一個核心要點：我們所做的一切校園活動都是對大學生消費群體的消費購買行為進行一系列的猜測。我們只是將這種猜測做得更具象化。比如現在大學生消費群體在哪種類型的場景中?消費場景、使用場景、學習場景還是生活場景?而在這些不同的校園圍欄場景中會出現產品然后我們在進行校園圍欄推廣方案的設計到具體的投放推廣。校園線下場景更容易觸發(fā)線下行為，從而使校園市場營銷活動與線下消費直接相連，有效的提升產品在校園市場的購買率。校園圍欄推廣品牌曝光，很多人會想到那些砸?guī)浊f或更高的價格去吧?但如此下血本的求曝光有時還被指責植入太突兀。而在校園市場的場景校園圍欄推廣對曝光1大的好處就在于讓，場景為校園圍欄推廣信息和內容提供了新的觸達環(huán)境，品牌針對當前校園市場在不同的場景制定不同的營銷內容，讓給校園市場營銷更加人性化，從而達到校園市場。