對他講話要減慢，每一字說清晰，另外也規(guī)定他講得慢，不要著急，可是當(dāng)他講話一些拖長音或是反復(fù)，就聽著，不必反復(fù)學(xué)他，等他說完，過一會兒他會再說一遍，擁有次的工作經(jīng)驗，第二次再講同一句話，就會好得多。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這樣能夠有效地減少口吃。呼吸訓(xùn)練法。呼吸訓(xùn)練法顧名思義，就是注重呼吸的調(diào)節(jié)?？诔哉哒f話時往往會呼吸紊亂，但其實他們的肺和呼吸系統(tǒng)都與常人一樣。所以口吃的人群應(yīng)多做呼吸操，能夠自主控制自己的呼吸方式。

一些口吃患者因為在與人交流時，說話結(jié)巴而被別人嘲笑，使得口吃患者不斷加理防線，就會出現(xiàn)消極逃避對策，以致喜歡獨來獨往，形成孤僻的性格。這樣有兩個效果，一是慢速讓人心態(tài)平靜，二是有一種節(jié)奏感。這樣能夠有效地減少口吃。發(fā)音法，就是要在在開始說個字的時候要輕輕的發(fā)音，不要著急，以改變口吃者個字發(fā)音經(jīng)常很急很重的特點。

沉默療法，在緊張或有口吃表現(xiàn)的時候，少說話或者暫時不要說話。口吃是后天形成的一種條件反射，如果長年患有口吃，則會使這種條件反射變得越來越敏感，比較難治療。突破法，就是讓口吃者克服自己不敢在公共場所說話的心理障礙，可以把口吃的患者組織在一起，或者讓他們單獨到人群比較密集的地方去演講、唱歌等，可以慢慢的克服對說話的恐懼心理。外界因素，強行糾正左撇子也會造成口吃。矯正孩子口吃的方法，以平常心對待，如果你緊張了，說話的語氣、語調(diào)會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。