少兒自閉癥又被稱(chēng)之為兒童孤獨(dú)癥主要是兒童時(shí)期由于神經(jīng)等產(chǎn)生病變而引起的一系列障礙反應(yīng)，患上少兒自閉癥不管是對(duì)孩子自身還是家庭都會(huì)有非常大的影響和傷害。少兒自閉癥目前在世界上沒(méi)有明確的zhi愈手段但是可以通過(guò)yao物zhi療和康復(fù)訓(xùn)練等方法逐漸的控制和改善。很多家長(zhǎng)只要孩子出現(xiàn)不愛(ài)說(shuō)話(huà)或者智力低下等情況就產(chǎn)生恐慌心理，其實(shí)這是沒(méi)必要的。

  如何開(kāi)展自閉癥兒童家庭康復(fù)？

家長(zhǎng)要做的康復(fù)

1.家庭環(huán)境要改變

比如孩子語(yǔ)言比較少，家長(zhǎng)是否在家里的時(shí)候看到家里有什么東西就和他說(shuō)這個(gè)東西叫什么，只需要說(shuō)名字就可以了。如果沒(méi)有請(qǐng)去做，孩子在構(gòu)音的時(shí)候必須需要大量的語(yǔ)言去刺激才能激發(fā)出孩子的語(yǔ)言。

2.去掉“三個(gè)過(guò)度”

制約中國(guó)當(dāng)前康復(fù)技術(shù)的原因不是康復(fù)技術(shù)，而是這個(gè)三個(gè)過(guò)度：

①過(guò)度幫助：家長(zhǎng)總是過(guò)度地去輔助孩子，而沒(méi)有做到適當(dāng)?shù)姆攀帧?

②過(guò)度保護(hù)：家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子會(huì)有這個(gè)或者那個(gè)危險(xiǎn)而限制他們的行動(dòng)。

③過(guò)度依賴(lài)：前兩個(gè)的過(guò)度必然導(dǎo)致第三個(gè)過(guò)度依賴(lài)的出現(xiàn)。

  語(yǔ)言發(fā)展延遲的表現(xiàn)

1.沒(méi)有溝通障礙

您可以與其他孩子玩耍，互相交流并通過(guò)肢體語(yǔ)言進(jìn)行交流，但是由于語(yǔ)言障礙，他們很容易被其他孩子拒絕。

2.正常的學(xué)習(xí)能力

您可以學(xué)習(xí)同齡兒童的所有課程，能夠理解所有說(shuō)明，可以掌握新知識(shí)，例如聽(tīng)故事，并具有豐富的想象力。

3.其他能力與同齡人相似

語(yǔ)言發(fā)展遲緩僅表現(xiàn)在同齡兒童中，他們的語(yǔ)言能力落后，并且是正常的。自閉癥兒童在各個(gè)方面都不同于同年齡的兒童，尤其是由于交流學(xué)習(xí)能力差。

如果父母發(fā)現(xiàn)孩子有自閉癥或語(yǔ)言發(fā)育延遲傾向，則不能將其視為理所當(dāng)然，以免引起孩子的反抗并將其病情推向無(wú)法彌補(bǔ)的地步。這時(shí)，請(qǐng)咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的老師和醫(yī)生，在他們的指導(dǎo)下，消除您作為父母應(yīng)有的耐心，逐步扭轉(zhuǎn)孩子的病情，zui終達(dá)到康復(fù)的目的。

    家長(zhǎng)如何正確面對(duì)自閉癥？

除了刻板印象的行為以外的行為問(wèn)題不是由于自閉癥兒童引起的

自閉癥兒童在某些方面缺乏能力。但是他們首先是孩子。他們也有自己的身體需求，物質(zhì)需求和關(guān)注需求。在無(wú)法滿(mǎn)足需求時(shí)哭，在需求過(guò)高而無(wú)法滿(mǎn)足時(shí)爆發(fā)。但是，行為正常的孩子有這些問(wèn)題嗎？有人說(shuō)“因?yàn)樽蚤]癥兒童有問(wèn)題行為”。不，自閉癥并不意味著問(wèn)題行為。自閉癥兒童更容易出現(xiàn)問(wèn)題行為，因?yàn)樗麄內(nèi)狈贤芰?。因此，有?wèn)題的行為通常成為他們的溝通方式。