左右撇嘴雙唇輕閉，嘴唇先往右邊撇，保持10秒，再往左邊撇，保持10秒，兩遍輪流3次以上。如，u在發(fā)音的時候，嘴唇收緊，不能松開，再發(fā)a/ao/an等音，嘴唇一定要打開，聲音要從口腔內發(fā)出。

父母可以帶孩子到專業(yè)的語言訓練學校上語言訓練課程，由專業(yè)的老師為孩子做測評，制作針對性的語言訓練計劃，更有利于孩子吐詞不清問題的改善。

武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育培訓學校，簡稱心之初教育，為國家民辦教育資質，并在民政局登記備案。?；账{色的下半部分代表海洋寓意家庭的力量，綠色的星星代表希望寓意孩子的未來。

 平時可以給孩子做早教的工作，簡單來說就是通過潛意識深透影響孩子學習的一種方法。前期可以給孩子多聽一點兒歌和小故事，不僅培養(yǎng)孩子的樂感，增加情商的發(fā)展，更能通過里面標準的語言詞句表達影響寶寶的表達，標準的音頻是孩子，的老師。

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語言是指口語和非口語過程中詞語應用障礙的。其中針對口語交流的又稱為言語或者言語訓練，指通過各種手段對言語發(fā)音困難，嗓音產生困難，氣流中斷或者言語韻律出現(xiàn)困難進行針對性的。

原則：要早起開始、要及時評定、要循序漸進、要及時給予反饋、要患兒主動參與。

形式：一對一訓練，為語言訓練的主要形式，輔助機器設備及卡片工具等。

語言訓練中需要注意以下方面：

1、 取得患者的配合是康復訓練的前提

2、 選擇患者感興趣的訓練環(huán)境、訓練工具及訓練內容

3、 注意訓練中的口腔衛(wèi)生、訓練工具的消毒