尺寸:招牌的主要職責(zé)是基于游客容易獲得信息。根據(jù)對前方視線的分析，我們可以在設(shè)計時大致確定招牌的高度。對于單框招牌(立柱和方向如說明書所示)，總高度應(yīng)為2.0m-2.5m，方向招牌應(yīng)為150cm-240cm。面板識別板的高度可以適當(dāng)降低，并且總體高度可以根據(jù)該方案適當(dāng)調(diào)整。

造型:造型應(yīng)遵循景區(qū)整體標(biāo)識系統(tǒng)的造型規(guī)范，使整個景區(qū)的標(biāo)識系統(tǒng)處于一個系列之下。標(biāo)志板的造型設(shè)計大致可分為以下兩種類型:單柱式和板式。該設(shè)計基于拜耳湖川北居住建筑固有特征的延續(xù)。設(shè)計采用板式結(jié)構(gòu)，單面裝飾立柱，以板為主體，底座為底部，加強整體穩(wěn)定性。

積分符號原理

整體性原則有以下兩層含義:一方面，它指的是空間的整體性，這與人類的視覺慣性有關(guān)。視覺慣性是指物體的集中程度和穩(wěn)定性，有利于有序序列的形成。因此，引導(dǎo)系統(tǒng)中的視覺刺激不會破壞視覺引導(dǎo)行為的線索，它將刺激人們的尋路行為，并在環(huán)境空間中充當(dāng)過去與未來的橋梁。另一方面，在造型和色彩方面，主要體現(xiàn)在從單體到整個系列的風(fēng)格延續(xù)上?？傮w情況一致，分類相關(guān)協(xié)調(diào)。同類子系統(tǒng)中的組成要素是相互關(guān)聯(lián)的，每個系統(tǒng)都對另一個系統(tǒng)做出響應(yīng)。系統(tǒng)“改變并統(tǒng)一”

文化標(biāo)牌是指反映高校文化素質(zhì)和文化內(nèi)涵的設(shè)計。文化招牌的一部分來自視覺識別部分。通過對校園本體文化的符號、標(biāo)準(zhǔn)文字和標(biāo)準(zhǔn)色彩的解讀，空間導(dǎo)向系統(tǒng)的文化內(nèi)涵得以確立。此外，造型的特點和材料的選擇可以使人們反思校園傳統(tǒng)和歷史，這也是文化判斷的基礎(chǔ)。材料的造型風(fēng)格和質(zhì)感提高了人們對信息的反應(yīng)速度，增強了視覺力，在動作流線中形成記憶，保持了校園文化情感。在塑造文化原則時，關(guān)鍵是要與高校特定的空間環(huán)境相協(xié)調(diào)，不能過分夸張，影響校園的與凝重氣氛。