安全體驗(yàn)館的教育意義是什么

(1)體驗(yàn)者能更好地掌握安全防護(hù)用品的正確佩戴，正確佩戴率達(dá)到90%；

(2)體驗(yàn)者通過參與安全帶體驗(yàn)、移動(dòng)式操作平臺(tái)傾倒體驗(yàn)、等體驗(yàn)項(xiàng)目，切身感受嚴(yán)重后果，施工現(xiàn)場(chǎng)wei章率降低50%；

(3)體驗(yàn)者通過起重吊裝訓(xùn)練、鋼絲繩綁扎訓(xùn)練,基本安全操作技能正確掌握率達(dá)到72%，體驗(yàn)者進(jìn)行滅火器演練和心肺復(fù)蘇術(shù)訓(xùn)練等實(shí)際操作項(xiàng)目掌握滅火器使用步驟，以及心肺復(fù)蘇術(shù)基本動(dòng)作要領(lǐng)，

(4)通過測(cè)試評(píng)估反饋出體驗(yàn)培訓(xùn)方式讓體驗(yàn)者掌握基本知識(shí)要點(diǎn)更加簡(jiǎn)單易行。

VR安全體驗(yàn)館可以讓我們學(xué)習(xí)更多的安全逃生技能，VR科普教育，從字面上理解，就是依靠VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)來學(xué)習(xí)科普知識(shí)，幻影星空VR設(shè)備讓人們不僅可以身臨其境般地感受到航天、消防、臺(tái)風(fēng)、交通安全等各種場(chǎng)景，更能在體驗(yàn)VR的過程中摸索、學(xué)習(xí)相關(guān)科普技能。

航天科普館

利用VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，360全景展示各種航天航空情景，體驗(yàn)者在飛行艙中，根據(jù)飛行、太空主題游戲中的各種飛行場(chǎng)景，通過縱向、橫向兩個(gè)方向組合，實(shí)現(xiàn)180°、360°、720°大幅度翻轉(zhuǎn)，擁有各種飛行狀況的真實(shí)操縱感。

體驗(yàn)式安全體驗(yàn)館的定義：建筑人通過親身參與，親自體會(huì)，親自體驗(yàn)，親自感悟，讓學(xué)習(xí)建筑職業(yè)知識(shí)更生動(dòng)形象，寓教于樂，理論與實(shí)踐相結(jié)合。讓每個(gè)職工都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，真正達(dá)到“安全預(yù)防為主、隱患”的目的，把這樣的場(chǎng)館，稱為建筑教育培訓(xùn)體驗(yàn)館。建筑體驗(yàn)館通過視覺、聽覺、語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)動(dòng)作等四種不同表現(xiàn)方法；采用平面、立體的或三維的三種不同的表現(xiàn)方式；對(duì)過去的記憶和回憶、實(shí)際的體驗(yàn)、對(duì)未來的或想象中等三種不同的時(shí)空情景模式。

安全體驗(yàn)館具有的意義

目前國(guó)內(nèi)建筑施工企業(yè)絕大部分采用傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館，傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館以實(shí)景模型、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等方式，讓案例體驗(yàn)受訓(xùn)人員通過視覺、聽覺來體驗(yàn)施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)的危險(xiǎn)源，從而提高安全意識(shí)。但是傳統(tǒng)的安全體驗(yàn)館也有非常明顯的局限性：一是大都傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館采用簡(jiǎn)單的實(shí)物模型，體驗(yàn)效果較差；二是傳統(tǒng)的安全體驗(yàn)館占有場(chǎng)地較大，很多工地建設(shè)安全體驗(yàn)館有很大的局限性。行業(yè)現(xiàn)在有生產(chǎn)商通過互聯(lián)網(wǎng) 安全培訓(xùn)這種模式創(chuàng)新性地開始了新一代“互聯(lián)網(wǎng) VR”智能安全體驗(yàn)館，建筑安全體驗(yàn)館是傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館的更新?lián)Q代產(chǎn)品，開創(chuàng)了全新的教育方式。