戶外拓展：提高大學(xué)生綜合素質(zhì)！

這主要是自信心的問(wèn)題。做過(guò)“畢業(yè)墻”項(xiàng)目的人都有這樣的體會(huì)：在邁出步之前，大多數(shù)人都有一種畏懼的心理，也就是缺乏自信心。但再跳回來(lái)時(shí)自信心增強(qiáng)了，即使難度大了也很容易完成。同樣的條件，同樣的動(dòng)作，因?yàn)樽孕判牡膹?qiáng)弱，完成的效果也不相同。聯(lián)系到平日工作中，當(dāng)接到有困難的任務(wù)時(shí)。

現(xiàn)如今很多中大型企業(yè)通過(guò)戶外拓展訓(xùn)練來(lái)提升企業(yè)文化和企業(yè)員工的凝聚力等?，F(xiàn)在參加團(tuán)建的主力軍是80、90后，80后大都有很大的生活、工作壓力，而90后的員工大都被貼士高傲、自由懶散、不愿接觸新事物等等的標(biāo)簽，然而戶外拓展訓(xùn)練作為組合概念，不僅改善了大多數(shù)人的自我封閉狀態(tài)，提高了企業(yè)員工之間的溝通效率，也大大緩解了很多人的社會(huì)工作壓力。

團(tuán)隊(duì)?wèi)敉馔卣沟囊饬x：

以“團(tuán)隊(duì)”為主題和組織形式，以體驗(yàn)式團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練為工具：

增進(jìn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力

將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)到的新思維、工作方法遷移到工作中

課程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：

加強(qiáng)培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動(dòng)性

讓體驗(yàn)與思考、檢驗(yàn)與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)

促使學(xué)員個(gè)人認(rèn)識(shí)不斷深化，團(tuán)隊(duì)的整體表現(xiàn)水平不斷提高。

自然環(huán)境融合經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)員們?cè)谧匀惠p松的氛圍中領(lǐng)悟“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團(tuán)隊(duì)理念

戶外拓展的目的：

進(jìn)行的不同項(xiàng)目，通過(guò)語(yǔ)言溝通、肢體接觸，使隊(duì)員間快速熟悉，增進(jìn)感情和信任感，新生入學(xué)時(shí)的選擇科目。

拓展訓(xùn)練結(jié)束后達(dá)到以下幾點(diǎn)要求：

1. 本校校園文化建設(shè)

2. 師生團(tuán)結(jié)一致，共同努力，完成任務(wù)。

3. 迅速提升執(zhí)行力，意識(shí)到執(zhí)行力的重要性。

4. 溝通協(xié)商，資源互補(bǔ)。如何快速有效完成任務(wù)，溝通！

5. 自我身心的提升！