戶外拓展

  杭州趣加文化創(chuàng)意有限公司是目前長三角地區(qū)的體驗式培訓(xùn)公司之一，致力于為國內(nèi)外企業(yè)和事業(yè)單位的團隊建設(shè)方案及賽事活動方案、企業(yè)文化塑造方案等需求提供解決之道，提供具有現(xiàn)代管理觀念與技能的拓展培訓(xùn)課程和各種趣味新穎的團隊活動方案。

旅行式團建顧名思義，就是去旅行，然后在游玩中會穿插一些團建項目。優(yōu)點：好玩、有趣比較利于放松這種形式就相當(dāng)于大家一起出去旅游，放松一下。缺點：效果難以把控不像是一次團建旅行式團建不像是一次團建，反而像是一次旅行福利。大家一起去旅行，玩玩放松放松，然后順便穿插了一點團建活動。因此效果也就不太可控。

通過戶外拓展，可以讓不同企業(yè)不同組織不同部門的成員組建一個臨時組中，知道如何去互相配合，互相支持，達成一個共同的，以團隊目標(biāo)為重，平常的時候可能對自己合作方面認(rèn)識不是特別多，而在一個臨時組織在有限期限完成一個任務(wù)的時候，陌生成員相互配合，相互支撐就顯得特別的重要。武漢探索者了解構(gòu)建團隊的一個基本框架流程。首先組建團隊，所組建團隊過程中，需要有團隊的口號，團隊的隊徽，團隊的隊歌，團隊的目標(biāo)，團隊企業(yè)文化的宣傳方式，以及如何把這些組建團隊的思想方式統(tǒng)一起來，形成戰(zhàn)斗力，就開始去實踐去演練，不斷的朝著這幾個步驟去融合操練，讓大家有一種全員參與，為團隊目標(biāo)不斷的去優(yōu)化，不斷去提出一些新的想法，使團隊的工作做得更好，這是種磨合創(chuàng)新的過程。武漢探索者在團隊創(chuàng)建的過程中，團隊的成員是不同的組織和不同的企業(yè)的人，通過不同的方式走在一塊兒，大家彼此陌生，對互相的特征不了解，對團隊的一些規(guī)章制度不了解，對團隊的目標(biāo)也不是很了解，所以說組建團隊，也就叫破冰之旅，是為團隊成員后續(xù)工作中目標(biāo)和溝通方式，服務(wù)不階段的一個奠基作用。武漢探索者通過團隊組建流程可以讓希望從事管理崗位，希望有帶隊潛力的這些同事，能夠真正的體驗，如何帶領(lǐng)一群人朝著一個目標(biāo)一個方向，及構(gòu)建自己需要的成員方式，和組織方式實現(xiàn)組織的一個目標(biāo)。武漢探索者戶外拓展是能力提升的訓(xùn)練，知識的遷移，決定了其形式的互動性，實踐性。訓(xùn)練過程中也一直讓學(xué)員親身體驗各種項目，讓他們在實踐過程中不斷探索、主動參與，積極分享，去離真我更進一步。并在拓展訓(xùn)練培訓(xùn)結(jié)束后反思自我，不斷激發(fā)自己的潛力，從而提升自我！

戶外拓展

戶外拓展：提高大學(xué)生綜合素質(zhì)！一群互不相識的人,因為一個共同的拓展活動而聚在明陽天下拓展基地,我們一起訓(xùn)練一起游戲,即使一天的時間很短暫,但我想我們永遠不會忘記彼此!當(dāng)我們翻越畢業(yè)墻的時候,隊友喊著:“加油”!的時候,當(dāng)我沒有自信不敢上去的時候,是隊友那堅定的眼神和伸出的雙手以及被我們踩在下面當(dāng)?shù)鬃年犛训牧α拷o了我信心，當(dāng)我爬上畢業(yè)墻的那一瞬間我有一種想哭的沖動!謝謝你們,我可愛的隊友,真得謝謝你們!我終于明白患難見真情的含義,即使這不是真得患難,可我感覺到了那種以相托的信任!“團隊精神”團隊精神的概念在現(xiàn)代管理學(xué)中經(jīng)常被提起，我也參加過幾次以團隊精神為主題的培訓(xùn)，拓展訓(xùn)練使我對團隊精神有了更深入了解。在所有的訓(xùn)練項目中，無時不刻的籠罩著團隊協(xié)作的氣氛。從“不倒森林”環(huán)節(jié)，到“電車”的群策群力，沒有一種是離開團隊的。因為團隊精神的作用，我完成了自己無法完成的任務(wù)。在工作中，團隊是一個泛定義，一臺設(shè)備，一個班組，一個，一個部門都可以稱之為團隊。這并不重要，重要的是讓團隊的每一個成員都有一種團隊意識：做每一件事情的時候要考慮團隊的利益，遇到困難的時候要想到從團隊中得到支持。所以我今后要把如何加強教育組員的團隊意識和協(xié)作精神放到重要的位置?！白孕判摹弊孕判木褪亲约簩ψ约耗芰Φ目隙ǔ潭取Ｈ说臐撃苁菦]有極限的，但同樣條件的人面對挑戰(zhàn)的時侯，表現(xiàn)的卻不盡相同。有的奮勇向前，有的卻唯唯諾諾，這主要是自信心的問題。做過“畢業(yè)墻”項目的人都有這樣的體會：在邁出步之前，大多數(shù)人都有一種畏懼的心理，也就是缺乏自信心。