互動教學(xué)系統(tǒng)具備哪些優(yōu)勢呢？

①緊湊型學(xué)制。著眼就業(yè)長遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo),合理壓縮無關(guān)課程內(nèi)容，努力縮短教考間隔周期,科學(xué)提高教學(xué)和升學(xué)效率。讓你二年內(nèi)獲得國家承認(rèn)的國民教育系列高等教育基礎(chǔ)本科學(xué)歷。本科證書和學(xué)士證書均在中國高等教育學(xué)生網(wǎng)查詢（www.chsi.com.cn）。從而具備了進(jìn)入重點大學(xué)第二學(xué)歷學(xué)位普通本科和報考碩士研究生的基礎(chǔ)資格和條件。

②同步交叉型教育。從入學(xué)開始，學(xué)歷助學(xué)、考研準(zhǔn)備和就業(yè)培訓(xùn)同步展開，本科教育突出圍繞考研培訓(xùn)，考研培訓(xùn)始終貫穿本科教育，前期聘請名校名師濃縮型全日制授課，后期特邀原命題組、閱卷組等實戰(zhàn)輔導(dǎo)，讓你第三年有把握的順利考上名校碩士研究生。

③銜接定向型辦班。鎖定碩士研究生就業(yè)渠道和就業(yè)政策，瞄準(zhǔn)碩士研究生招生考試統(tǒng)一要求和計劃方向分布等，預(yù)見性設(shè)置大綱、精選課程、改革模式、特色辦班。推薦參加西部計劃、少民計劃和強軍計劃等志愿服務(wù)，將給你帶來享受降分優(yōu)惠錄取、加分照顧錄取、免試定向培養(yǎng)等政策扶持。讓你獲得碩士研究生畢業(yè)直接就業(yè)政策保障。

互動教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)勢

引導(dǎo)教學(xué)思路　　

教師在課堂上都有自己的教學(xué)思路，怎樣讓學(xué)生跟上自己的思路至關(guān)重要。學(xué)生只有緊跟老師的步伐，才能對知識有更好理解。教學(xué)思路就是課堂的進(jìn)度，好的教學(xué)思路能讓課堂更加有效，發(fā)展更有序。但提出一個好的教學(xué)思路是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教學(xué)思路在于引導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主體，只有想辦法讓學(xué)生跟上教學(xué)思路，才能提高課堂的效率。這對教師來說是一項很有挑戰(zhàn)的任務(wù)，需要教師充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，了解學(xué)生個性，改變傳統(tǒng)的教育理念。

互動教學(xué)系統(tǒng)——互動的重要性

有效互動教學(xué)是調(diào)動一切積極因素，專注于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變互動和一言堂的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生思考，創(chuàng)造以“自主、合作、探究”為主旋律的課堂教學(xué)。

教師和學(xué)生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、人與物之間能夠通過情感互動、行為互動和思維互動，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)，提高學(xué)生的智力能力，發(fā)展學(xué)生的非智力因素，將學(xué)生培養(yǎng)成為“多方面發(fā)展的人”。

互動教學(xué)系統(tǒng)質(zhì)量

手術(shù)數(shù)字化系統(tǒng)，讓手術(shù)信息共享、實時觀摩、互動教學(xué)不再是天方夜譚，提高手術(shù)的質(zhì)量和效率，方便手術(shù)直播教學(xué)?！皵?shù)字化手術(shù)室系統(tǒng)對于提高質(zhì)量、保障手術(shù)安全也有錦上添花的作用。”醫(yī)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，該系統(tǒng)能集成手術(shù)中的軟硬件數(shù)據(jù)信息，無縫對接his、lis、pacs等信息系統(tǒng)，實現(xiàn)手術(shù)患者病歷、檢查檢驗報告、影像等資料的集中展現(xiàn)與實時傳達(dá)，從而可以擴展多種功能。使得參與手術(shù)的醫(yī)護人員能夠及時獲得大量與患者相關(guān)的重要信息，從而提高手術(shù)的質(zhì)量和效率，實現(xiàn)術(shù)后的資料留存、教學(xué)研究。

智能數(shù)字一體化手術(shù)室主機負(fù)責(zé)視頻信號的接入、采集、編碼、轉(zhuǎn)流和臨時存儲功能。提供HDMI、VGA、CVBS、DVI、S-VIDEO和SDI等豐富的視頻輸入接口。為全景攝像機，術(shù)野攝像機以及各種影像設(shè)備提供輸入接口。

數(shù)字化手術(shù)室全高清廣播和記錄專科手術(shù)，集中存儲管理以及在整個醫(yī)院共享，以提高醫(yī)生的手術(shù)水平。