（1）經(jīng)濟(jì)上，由于鐵制工具的使用，奴隸制社會的生產(chǎn)力得到了很大的發(fā)展

（2）政治上，在體腦分工的基礎(chǔ)上，社會出現(xiàn)了jie級和國家

（3）文化上，到了奴隸制社會，人類已經(jīng)積累了大量的生產(chǎn)勞動經(jīng)驗(yàn)和社會生活經(jīng)驗(yàn)，且其中不少已經(jīng)在漫長的歲月中系統(tǒng)化、抽象化，形成了分門類的知識和學(xué)問，如天文、地理、水文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、建筑等。

     教育的相對獨(dú)立性主要表現(xiàn)在：

 （1）教育是培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動  （2）教育具有歷史的繼承性

 （3）教育具有與政治經(jīng)濟(jì)制度和生產(chǎn)力發(fā)展的不平衡性

    認(rèn)識教育的相對獨(dú)立性，有什么意義？

   認(rèn)識教育的相對獨(dú)立性，促使我們在分析和研究教育問題時，不能僅從社會的政治、經(jīng)濟(jì)等方面去考察，還必須從教育內(nèi)在的、特有的規(guī)律性去考察，更不能簡單地照搬解決政治、經(jīng)濟(jì)等方面的方法去解決教育問題，、教育必須堅持自己獨(dú)立的品格；第二、教育要對社會要有所批判；第三、教育對社會的適應(yīng)要有所選擇

教師編考試作文備考

類型2：含蓄結(jié)尾，余音裊裊

曾經(jīng)那么美好而又璀璨的東西，卻要被那寫滿功利的大樓與燈光所吞噬，她無奈焦急，卻又無能為力……那本不應(yīng)被遺忘啊，她想喚醒，只不過卻打不開厚厚的功利之墻。

老樹隨風(fēng)搖曳：樹下，只留下她悲哀的腳印……（《文化的嘆息》）

吟著“質(zhì)本潔來還潔去”，夢中的我，逐漸幻化，化作一株絳珠草陪伴在林的身邊……祖國的文化是這樣的精深，讓我在夢中沉醉，不愿醒來。（《沉醉》）

教師招聘考試備考，這幾天就是臨近考試時間了，前面三個階段相當(dāng)于復(fù)習(xí)了兩邊整體知識點(diǎn)，考前這幾天每天5小時主要是把整體知識點(diǎn)進(jìn)行后的梳理，把之前的錯題再全部過一遍；

這里說以下客觀題庫3600，這個題庫是沒有規(guī)定特別時間的，在每天的任務(wù)量完成之后，有時間就可以做，也不用都做完，我記的我當(dāng)時只做了1000多題；