(二)愛崗敬業(yè)——本質(zhì)要求

1.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。

2.對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。

3.不得敷衍塞責(zé)。

(三)關(guān)愛學(xué)生——師德的

1.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。

2.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

3.不諷刺、挖苦、學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

終身學(xué)習(xí)——專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

1.崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。

2.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

教師職業(yè)道德是衡量教師的指標(biāo)，亦是一個(gè)教師必備的職業(yè)守則，所以在我們教師招聘考試中占有一定比例，需要整體識記，可運(yùn)用記憶口訣幫助我們識記，記為“三愛兩人一終身”。

經(jīng)濟(jì)對教育的決定和制約主要表現(xiàn)在：

 （1）經(jīng)濟(jì)發(fā)展對教育的需求是促進(jìn)教育發(fā)展的動(dòng)力

 （2）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定和制約教育發(fā)展的規(guī)模和速度以及教育的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

 （3）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定和制約教育目的

 （4）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定和制約學(xué)校的課程設(shè)置與內(nèi)容

 （5）經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對教學(xué)手段和教學(xué)組織形式有著重要的制約作用

教育的經(jīng)濟(jì)功能：

 （1）教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的基本途徑  

 （2）教育是科學(xué)技術(shù)再生產(chǎn)的的形式

 （3）教育是創(chuàng)造和發(fā)展新的科學(xué)技術(shù)的重要基地

俗話說： “考場如戰(zhàn)場”， “知己知彼者，百戰(zhàn)不殆”。首先我們要了解教師 招聘考試到底考什么，我們只有弄清楚教師招聘考試到底考什么，我們才可以很好的應(yīng)對。教師招聘考試大綱是考試的“指南針”，大綱里面蘊(yùn)含著出題者透露給大家的信息，摸清出題者的意圖才能占得先機(jī)。大綱，考生可以了解教師招聘考試的方向和內(nèi)容，增強(qiáng)對考試的整體理解和宏觀把握。