教師資格和教師考編有何不同

      教師資格考試屬于職業(yè)資格，是教育主管部門根據(jù)教師資格認(rèn)定條例而頒發(fā)的，具備從事教師職業(yè)的一種能力體現(xiàn)。取得教師資格的公民，可以在本級(jí)及其以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師，不具備教師法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請(qǐng)獲得教師資格，應(yīng)當(dāng)通過(guò)國(guó)家舉辦的或者認(rèn)可的教師資格考試。 而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試，是由當(dāng)?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例，并根據(jù)當(dāng)?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。 取得教師資格是從事教師職業(yè)人員必備的一個(gè)基礎(chǔ)體現(xiàn)，是國(guó)家職業(yè)許可。在教師嚴(yán)重缺乏的年代，大學(xué)畢業(yè)后取得教師資格就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會(huì)的發(fā)展，取得教師資格的大學(xué)生日益增多，就不再統(tǒng)一分配了。我國(guó)人事部分依據(jù)“凡進(jìn)必考”的原則，實(shí)施公開(kāi)選拔教師的新型錄用制度。

心理學(xué)的部分不是很容易理解，我們只能反復(fù)閱讀，慢慢理解記憶，我們不僅要看教材，同時(shí)還要做 題。一邊看教材一邊做 題，重復(fù)記憶，一直到熟悉。

如果大家看不下去教材，我們一定要去看視頻，認(rèn)真去聽(tīng)別人講的內(nèi)容，多次重復(fù)之后也能夠熟悉考點(diǎn)。

報(bào)考學(xué)科專業(yè)知識(shí)

報(bào)考初中、高中教師資格 考試的同學(xué)們，還要考一項(xiàng)學(xué)科專業(yè)知識(shí)。聽(tīng)說(shuō)高中數(shù)學(xué)和物理科目特別難，大家一定要選擇自己比較強(qiáng)的科目，建議結(jié)合相關(guān)專業(yè)，去報(bào)考。

整理《教育知識(shí)與能力》重點(diǎn) 筆記，多看是網(wǎng)課中老師所指出的重點(diǎn)地方，法律法規(guī)等，選擇題出的題量會(huì)多一點(diǎn)。

《綜合素質(zhì)》，刷題，背筆記和，套知識(shí)點(diǎn)，作文看范文，積累素材，寫(xiě)寫(xiě)作文。??

 錯(cuò)題鞏固輪——錯(cuò)題本查缺補(bǔ)漏。

邊做題，邊做好錯(cuò)題反復(fù)刷，鞏固?？嫉闹R(shí)點(diǎn)。找朋友一起學(xué)習(xí)～記得要整理好錯(cuò)題，然后用粉筆APP之類的刷題，保持好題感 

教師資格證備考基礎(chǔ)階段（約20天）結(jié)合講義，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解

輪復(fù)習(xí)不要只想著要去背什么，或者只抓重難點(diǎn)，而應(yīng)該把重點(diǎn)放在知識(shí)點(diǎn)的掃盲上，因此，建議把所有章節(jié)看一遍，理解并掌握內(nèi)在的邏輯體系，可以自己嘗試著梳理知識(shí)點(diǎn)，終能夠合上書(shū)復(fù)述書(shū)中的所有內(nèi)容就達(dá)到復(fù)習(xí)的效果了，如果不行就再系統(tǒng)的復(fù)習(xí)一變，我們一定要樹(shù)立起屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的決心和自信心。