教你如何選擇課外輔導(dǎo)老師

    每當有家長讓我推薦課外輔導(dǎo)老師的時候，我都非常的謹慎，除了自己非常了解的老師之外，并不敢盲目推薦。

    一個好的課外輔導(dǎo)老師對學(xué)生來說太重要了，引導(dǎo)孩子認識自己學(xué)習(xí)的問題，提高孩子學(xué)習(xí)的信心，幫助孩子規(guī)避備考的誤區(qū)，對家長來說，錯誤的選擇耽誤的不僅僅是金錢和精力，更重要的是，出成績總是需要時間，可是時間過去了就再也要不回來了。

    對于并不專業(yè)的家長來說，到底該如何為孩子選擇課外輔導(dǎo)老師，深思熟慮之后，有幾點自己的建議跟家長們分享。

01、拿著厚厚的教案照本宣科的老師不要選

    如果教案內(nèi)容是老師自己總結(jié)的，他不會記不?。?/span>

    如果不是自己總結(jié)的，網(wǎng)上都有，你又何必花雇個人來說給你聽。

02、上課只領(lǐng)你做自己題的老師不要選

    一周一節(jié)課；

    一節(jié)課2小時；

    一半時間做老師的題，一半時間講，對于老師來說，相當于只上了一小時，輕松，對于你來說，不僅學(xué)費貴了一倍，而且做題缺少針對性，失去了一對一的意義。

03、排斥所有不是自己方法的老師不要選

    固執(zhí)己見的老師禁錮自己進步；

    只相信自己方法的老師困頓學(xué)生；

    聽一個麻煩的方法解一道題不可怕，學(xué)會了這個方法才可怕；

重慶高升考文化課培訓(xùn)有沒有作用？效果怎么樣？

    對于很多高中生來說，高升考只有一次，不能輸，也輸不起的。所以很多家長都為考生報考了高升考沖刺輔導(dǎo)班。那么，重慶文化課培訓(xùn)沖刺輔導(dǎo)班有沒有作用？效果怎么樣？

    報考重慶文化課培訓(xùn)沖刺班究竟有沒有效果，是要回歸到學(xué)生身上來看的。一般情況下，學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)不好主要是兩點原因，一是學(xué)習(xí)態(tài)度不好，二是學(xué)習(xí)方法不對。

    如果學(xué)生學(xué)習(xí)不好是因為學(xué)習(xí)方法不對，那么參加高升考沖刺輔導(dǎo)班，是可以起到針對性指導(dǎo)效果的。但是如果是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題，那么就不是參加輔導(dǎo)班能解決的了，還是要從學(xué)生自身來找原因。

    對于家長來說，給學(xué)生報考高升考沖刺班主要是因為學(xué)生的成績不是很理想。所以想通過在有限的時間中花更多的精力來惡補。

    對于一些基礎(chǔ)不錯，但是找不到正確學(xué)習(xí)方法的學(xué)生來說，參加高升考沖刺輔導(dǎo)班還是有很大的作用的，重慶文化課培訓(xùn)給孩子一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，拼拼未來教育秉承想學(xué)生所想，憂家長所憂，堅持以人為本的教學(xué)理念，本著認真對待每一位學(xué)生，用心做好每一份教學(xué)的宗旨，幫助孩子培優(yōu)發(fā)展，提高成績，形成良好的思維習(xí)慣，使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如。

課外輔導(dǎo)老師淺談家長如何給孩子檢查作業(yè)孩子

讀—、二年級時重點檢查字跡是否寫端正

    做完作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯，但這個題有些不對的地方，你再看看?！被蛘咴谟袉栴}的地方畫上—個小圓圈，讓孩子自已找出不正確的地方，以改之。若孩子找出來了，就稱贊孩子聰明、能干。

    三年級以后，重點檢查孩子做題的思路，算式的列法是否正確，而計算的結(jié)果一般不檢查，由孩子自已確認。如果計算結(jié)果錯了，老師批改或考試時，判了xx，就讓孩子自己去心疼、后悔，家長還裝著深表遺憾、同情的樣子：“真可惜，這兒錯了一點，沒得滿分。沒關(guān)系，下次注意一點，會考好的。”檢查語文作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯的字，只在下面畫個小圓點，由孩子自己查字詞糾正；這樣就能培養(yǎng)孩子對自己負責(zé)任、認真仔細的學(xué)習(xí)品質(zhì)。