養(yǎng)老虛擬教學(xué)軟件

在老齡化趨勢(shì)越來越嚴(yán)峻的大背景下，為了規(guī)范護(hù)理工作人員的日常護(hù)理操作，本軟件應(yīng)運(yùn)而生。運(yùn)用三維模擬技術(shù)構(gòu)建虛擬養(yǎng)老院，包括日?；顒?dòng)場(chǎng)景、護(hù)理所需物品、護(hù)理員、被護(hù)理者等。軟件為護(hù)理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)使用設(shè)計(jì)，在各護(hù)理模塊中提供護(hù)理方法和護(hù)理內(nèi)容，使用者可隨時(shí)查看；線性、周密的操作提示，指導(dǎo)學(xué)員每一步操作，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)進(jìn)行后臺(tái)判斷不規(guī)范操作并提示，達(dá)到及時(shí)糾正反饋的目的。

養(yǎng)老虛擬軟件增加操作實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

在崗位培訓(xùn)方面，應(yīng)重視培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，提高護(hù)理人員的知識(shí)和技能水平，從而保證老年護(hù)理的工作質(zhì)量?；镁晨萍疾捎锰摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)研發(fā)了老年護(hù)理虛擬解決方案，幫助學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行操作實(shí)訓(xùn)。在虛擬的逼真環(huán)境中進(jìn)行培訓(xùn)，比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更加直觀。學(xué)員可以單獨(dú)或多人配合進(jìn)行操作，不需要教師在旁實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，突破時(shí)間和空間的限制，也不存在安全隱患，可以多次重復(fù)練習(xí)，降低了實(shí)訓(xùn)成本。教學(xué)同時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)考核，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解。極大地緩解了教學(xué)的壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。

養(yǎng)老虛擬軟件提升老人幸福感

科技在養(yǎng)老領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，不僅極大提升了老年人照護(hù)行業(yè)的科學(xué)性和精細(xì)化程度，同時(shí)伴隨智慧養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，還將有效帶動(dòng)勞動(dòng)力就業(yè)，產(chǎn)生更廣泛的社會(huì)效益。瞄準(zhǔn)老年人群多層次、多樣化的健康養(yǎng)老服務(wù)需求，推動(dòng)“科技”與“養(yǎng)老”深度融合，給老年人帶來實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感、安全感。

養(yǎng)老虛擬模擬體驗(yàn)館的優(yōu)勢(shì)：

1.放棄主動(dòng)的自我體驗(yàn)的傳統(tǒng)教學(xué)方法，體驗(yàn)每一步和關(guān)鍵點(diǎn)，使體驗(yàn)更加刻骨銘心，提高安全生產(chǎn)事故工作經(jīng)歷的認(rèn)知能力。

2.虛擬場(chǎng)景的基本構(gòu)造將不受現(xiàn)場(chǎng)限制。它可以在很大程度上模擬真實(shí)場(chǎng)景中的安全生產(chǎn)事故，防止原材料的浪費(fèi)和浪費(fèi)，并符合綠色節(jié)能建筑的核心理念。

3.進(jìn)入虛擬環(huán)境技術(shù)后，具有工作經(jīng)驗(yàn)的人員可以學(xué)習(xí)和培訓(xùn)詳細(xì)的連接點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)活動(dòng)，并獲取相關(guān)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)內(nèi)容。