養(yǎng)老虛擬教學(xué)軟件

在老齡化趨勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻的大背景下，為了規(guī)范護(hù)理工作人員的日常護(hù)理操作，本軟件應(yīng)運(yùn)而生。運(yùn)用三維模擬技術(shù)構(gòu)建虛擬養(yǎng)老院，包括日?；顒?dòng)場(chǎng)景、護(hù)理所需物品、護(hù)理員、被護(hù)理者等。軟件為護(hù)理人員培訓(xùn)學(xué)習(xí)使用設(shè)計(jì)，在各護(hù)理模塊中提供護(hù)理方法和護(hù)理內(nèi)容，使用者可隨時(shí)查看；線性、周密的操作提示，指導(dǎo)學(xué)員每一步操作，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)進(jìn)行后臺(tái)判斷不規(guī)范操作并提示，達(dá)到及時(shí)糾正反饋的目的。

養(yǎng)老虛擬軟件作用

近年來(lái)，除了傳統(tǒng)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，還出現(xiàn)了一種居家養(yǎng)老的新模式——虛擬養(yǎng)老院。虛擬養(yǎng)老院是依托信息技術(shù)所搭建起來(lái)的養(yǎng)老服務(wù)平臺(tái)，利用一個(gè)信息收集反饋平臺(tái)，整合養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、社區(qū)診療服務(wù)中心、家政服務(wù)等養(yǎng)老資源，讓老年人居家就可以享受養(yǎng)老院的各項(xiàng)服務(wù)。不過(guò)虛擬養(yǎng)老院主要依靠行政人員采購(gòu)，市場(chǎng)不夠活躍，同樣面臨人才短缺等問(wèn)題。

老年護(hù)理虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)作為近年來(lái)備受關(guān)注的科技熱點(diǎn)，一開(kāi)始被應(yīng)用于軍事、航天等領(lǐng)域，取得令人矚目的成績(jī)。診療是虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的重要應(yīng)用領(lǐng)域。90年代出現(xiàn)點(diǎn)位式數(shù)字人體和虛擬五臟六腑。虛擬人體為醫(yī)學(xué)研究提供全新實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，并在臨床診療方面為手術(shù)規(guī)劃、預(yù)演、優(yōu)選提供從未有過(guò)的支持手段。同時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為老年護(hù)理打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。

養(yǎng)老虛擬軟件增加操作實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)

在崗位培訓(xùn)方面，應(yīng)重視培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，提高護(hù)理人員的知識(shí)和技能水平，從而保證老年護(hù)理的工作質(zhì)量。幻境科技采用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)研發(fā)了老年護(hù)理虛擬解決方案，幫助學(xué)員在虛擬現(xiàn)實(shí)中進(jìn)行操作實(shí)訓(xùn)。在虛擬的逼真環(huán)境中進(jìn)行培訓(xùn)，比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更加直觀。學(xué)員可以單獨(dú)或多人配合進(jìn)行操作，不需要教師在旁實(shí)時(shí)輔導(dǎo)，突破時(shí)間和空間的限制，也不存在安全隱患，可以多次重復(fù)練習(xí)，降低了實(shí)訓(xùn)成本。教學(xué)同時(shí)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)時(shí)考核，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解。極大地緩解了教學(xué)的壓力，提高了教學(xué)質(zhì)量。