東陽(yáng)童學(xué)館全日制【人文班】主要針對(duì)3-6歲學(xué)前兒童，采用當(dāng)前幼兒園作息模式，植根于中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典，通過(guò)九大課程體系，落實(shí)孩子五育，雙向強(qiáng)化“做人”與“學(xué)文”，提升孩子綜合人文素養(yǎng)?！救宋陌唷渴强梢蕴娲⒋蟠髢?yōu)于當(dāng)前常規(guī)幼兒園的學(xué)前教育。

   我們的孩子不但能識(shí)字過(guò)千、經(jīng)典背誦過(guò)萬(wàn)、一目十行快速閱讀、記圖記景過(guò)目不忘、1分鐘算百題，還能聽(tīng)古琴、下盲棋、表演茶道、朗誦古詩(shī)，更重要的是習(xí)慣好，力行弟子規(guī)，孝順懂禮。

    東陽(yáng)童學(xué)館的教育理念：

多元益智的潛能開(kāi)發(fā)：基于左右腦分工理論，在國(guó)文、國(guó)藝、立德、益智的多元教學(xué)內(nèi)容中，創(chuàng)新多樣教學(xué)方法，激發(fā)孩子全腦潛能，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的領(lǐng)導(dǎo)力。

中西合璧的少兒國(guó)學(xué)：在傳統(tǒng)文化教育中，結(jié)合西方兒童心理學(xué)蕞新研究成果，運(yùn)用現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化方式，打造適合當(dāng)代兒童學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué)教育體系。

童蒙養(yǎng)正的兒童心學(xué)：植根5000年傳統(tǒng)文化智慧，激發(fā)孩子至善至美的心靈動(dòng)力，培養(yǎng)“敏而好學(xué)、樂(lè)而有禮、志在圣賢”的當(dāng)代君子淑女。

    東陽(yáng)童學(xué)館采用趣味教學(xué)模式，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣，加強(qiáng)國(guó)學(xué)文化的理解，逐漸成為一個(gè)有文化內(nèi)涵的小學(xué)者。

    有人說(shuō)，文化是“根植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無(wú)需提醒的自覺(jué)；以約束為前提的自由；為別人著想的善良”。

    真正的文化，更多是價(jià)值觀的體現(xiàn)，思想境界的體現(xiàn)。這些都表現(xiàn)在一個(gè)人的言語(yǔ)、行動(dòng)、做人、做事上。對(duì)孩子進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，除了讀經(jīng)典、背詩(shī)詞、學(xué)國(guó)學(xué)外，更在于精神的引導(dǎo)！【東陽(yáng)童學(xué)館】智多星課程，從系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)齡前兒童的思維能力出發(fā)，致力于數(shù)感與數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)，用小階梯為幼兒打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為后期的成長(zhǎng)做充分準(zhǔn)備。

    東陽(yáng)童學(xué)館有完善的教學(xué)體系, '中學(xué)為體,西學(xué)為用' 的教育思想, 中西合璧, 多元化的授課方式, 無(wú)不受到家長(zhǎng)和小朋友的高度認(rèn)可! 自創(chuàng)立至今, 童學(xué)館始終秉承著'童蒙養(yǎng)正'的教育理念, 借助傳統(tǒng)文化的巨大力量, 為孩子提供心靈的滋養(yǎng)和智慧的啟蒙 !

    做扎根養(yǎng)性的德育教育, 今天東陽(yáng)童學(xué)館所做的一切都是為了讓孩子在20年后, 走上社會(huì), 走向世界之際, 他們能夠有胸懷, 有格局, 有膽識(shí), 有才華, 成為中國(guó)的驕傲, 成為世界的棟梁 !