搬遷設(shè)備需要注意些什么呢?吊裝中設(shè)備不得磕碰，要選擇合適的吊點(diǎn)慢吊輕放，鋼絲繩和設(shè)備接觸處要采取保護(hù)措施。(2)裝卸搬運(yùn)設(shè)備的配套成套地配備裝卸搬運(yùn)設(shè)備，使前后作業(yè)相互銜接，相互協(xié)調(diào)，是保證裝卸搬運(yùn)工作持續(xù)進(jìn)行的重要條件。利用鏟車(chē)運(yùn)輸設(shè)備時(shí)要把設(shè)備捆牢、綁緊，以免在下坡或受震動(dòng)時(shí)掉下。先小后大，先易后難，先地面后高空，先外圍后主機(jī)，必須要解體的設(shè)備要盡量少分，同時(shí)又要滿足包裝要求，終達(dá)到設(shè)備重新安裝后的精度性能同拆卸致。為加強(qiáng)崗位責(zé)任，采用分工負(fù)責(zé)制，誰(shuí)拆卸，誰(shuí)安裝。

    蘇州卓宇泰公司根據(jù)作用荷載的特性以及研究方法的不同，可將管系的力學(xué)分析分為兩大類(lèi)，即靜應(yīng)力分析和動(dòng)應(yīng)力分析。對(duì)于一些特種作業(yè)，需要在工作進(jìn)行前對(duì)操作人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，并且要設(shè)置相應(yīng)的考核方式，保證技術(shù)人員確實(shí)掌握了相關(guān)技術(shù)的操作能力后，才允許其進(jìn)入工作場(chǎng)地。靜應(yīng)力分析的對(duì)象是指外力與應(yīng)力不隨時(shí)間而變化的工況。動(dòng)應(yīng)力分析的對(duì)象時(shí)指包括管道的機(jī)械振動(dòng)、管道的疲勞等外力與應(yīng)力隨時(shí)間而變化的工況。管道的支吊架設(shè)計(jì)一般是隨著管道布置由配管工程師完成的，它與管道的機(jī)械強(qiáng)度息息相關(guān)。當(dāng)管道的力學(xué)分析不能滿足要求時(shí)，往往要通過(guò)調(diào)整支吊架的數(shù)量、位置和方式等使其滿足要求，因此管道的支吊架設(shè)計(jì)在此也列入管道應(yīng)力研究的范疇。

    由于起重設(shè)備需要相關(guān)人員具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和豐富的操作經(jīng)驗(yàn)，所以在蘇州卓宇泰工作人員進(jìn)入設(shè)備進(jìn)行操作前，安全管理人員必須對(duì)相應(yīng)的技術(shù)人員及操作人員的操作執(zhí)照和工作能力進(jìn)行檢測(cè)，當(dāng)其達(dá)到操作相關(guān)設(shè)備的能力時(shí)才允許其進(jìn)入吊裝設(shè)備進(jìn)行相應(yīng)工作。精準(zhǔn)化搬運(yùn)，不僅可以降低設(shè)備搬運(yùn)的成本，而且還能夠提高設(shè)備搬運(yùn)的效率。對(duì)于一些特種作業(yè)，需要在工作進(jìn)行前對(duì)操作人員進(jìn)行技能培訓(xùn)，并且要設(shè)置相應(yīng)的考核方式，保證技術(shù)人員確實(shí)掌握了相關(guān)技術(shù)的操作能力后，才允許其進(jìn)入工作場(chǎng)地。作業(yè)人員，應(yīng)該以現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況作為作業(yè)點(diǎn)的選擇標(biāo)準(zhǔn)，選擇安全的作業(yè)位置，需要布置卷?yè)P(yáng)機(jī)和地滑輪穿越鋼絲繩的區(qū)域，嚴(yán)令禁止有任何工作人員出現(xiàn)，防止意外情況的發(fā)生。

    在蘇州卓宇泰設(shè)備搬遷吊裝作業(yè)進(jìn)行時(shí)，相關(guān)人員應(yīng)該在吊裝設(shè)備的周?chē)贾冒踩珔^(qū)域，并在安全區(qū)域的邊界設(shè)置警戒標(biāo)識(shí)，告知周?chē)墓ぷ魅藛T或閑雜人等請(qǐng)勿靠近，要求相關(guān)的警示標(biāo)志必須明顯，并且安排相應(yīng)人員在標(biāo)志附近進(jìn)行人員勸導(dǎo)，防止在吊裝作業(yè)進(jìn)行時(shí)，有無(wú)關(guān)人員進(jìn)入吊裝場(chǎng)地。將搬運(yùn)設(shè)備的先后順序、搬運(yùn)的數(shù)量和投入的勞動(dòng)力、機(jī)具等，搬運(yùn)過(guò)程中可能有的問(wèn)題及解決方法都做一個(gè)詳細(xì)的說(shuō)明。在特別危險(xiǎn)的地區(qū)，必須要安排專(zhuān)門(mén)的監(jiān)護(hù)人員，起到后一層預(yù)防的效果。